嵌入式系統(tǒng)原理與實踐 —基于Cortex- M3（STM32）（下冊）
定 價：99 元
- 作者：周銀祥 著
- 出版時間：2020/9/1
- ISBN：9787568061759
- 出 版 社：華中科技大學出版社
- 中圖法分類：TP360.21
- 頁碼：644
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
基于CortexM3的STM32系列控制器已成為工業(yè)自動化領(lǐng)域的主流微控制器，并且在全國大學生電子設(shè)計競賽中普遍采用，為了更好地進行嵌入式教學，實現(xiàn)硬件實驗+軟件仿真的結(jié)合，本書對Proteus軟件的安裝與使用、STM32CubeMX應(yīng)用、TFT LCD顯示應(yīng)用、定時器、I2C總線、串行外設(shè)接口、STM32高級應(yīng)用等內(nèi)容作了重點講解，并對常見擴展模塊實驗、STM32 GCC、Maple、CDIO項目實訓、產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目等內(nèi)容作了詳細介紹。本書可作為高等院校計算機專業(yè)、電類專業(yè)、自動化以及機電一體化專業(yè)本科生的教材和參考書，也可供希望了解和掌握嵌入式系統(tǒng)的技術(shù)人員學習參考。
由于技術(shù)的發(fā)展，目前ARM Cortex M3/M0成為微控制器MCU的主流，ARM Cortex M3/M0微控制器會逐步取代目前高校普遍的傳統(tǒng)MCS-51和ARM7的教學。此方面的教材目前有一些，一是數(shù)量不多，二是有些不是由教師編寫的，做教材不是太合適。本書是教師3年的教學的ARM Cortex M3的結(jié)晶，加上第四部分提供了一些綜合應(yīng)用，可以作為實訓項目、畢業(yè)/課程設(shè)計、電子競賽參考，內(nèi)容豐富，體系完善，為一本不得不學的好教材。
采用ARM技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)（IP）的微處理器,即我們通常所說的ARM微處理器,已遍及工業(yè)控制、消費類電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、無線系統(tǒng)等各類市場,基于ARM技術(shù)的微處理器應(yīng)用占據(jù)了32位RISC微處理器90％以上的市場份額,ARM技術(shù)正在逐步滲入我們生活的各個方面。 ARM已成為嵌入式的代名詞，學習嵌入式就是學習ARM。
ARM Cortex系列提供了一個標準的體系結(jié)構(gòu)來滿足不同的性能要求，其處理器基于ARMv7架構(gòu)的三個分工明確的部分。A部分面向復雜的尖端應(yīng)用程序，用于運行開放式的復雜操作系統(tǒng)；R部分針對實時系統(tǒng)；M部分為成本控制和微控制器應(yīng)用提供優(yōu)化。
面對豐富多彩的嵌入式世界，我們該如何選擇學習的內(nèi)容與形式呢？
ARM公司1985年開發(fā)出全球第一款商業(yè) RISC 處理器，ARM7于1993年推出，之后還有ARM9、ARM11，都得到廣泛使用。2004年開始推出更新的ARM CortexM3、A8、A9、A15，取代ARM7、ARM9、ARM11，廣泛運用在嵌入式領(lǐng)域中。
CortexM3是首款基于ARMv7M架構(gòu)的處理器，是行業(yè)領(lǐng)先的 32 位處理器，適用于具有高確定性的實時應(yīng)用，是專門為了在微控制器、汽車車身系統(tǒng)、工業(yè)控制系統(tǒng)和無線網(wǎng)絡(luò)等對功耗和成本敏感的嵌入式應(yīng)用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高系統(tǒng)性能而設(shè)計的，它大大簡化了編程的復雜性，使ARM架構(gòu)成為各種應(yīng)用方案（即使是簡單的方案）的上佳選擇。
基于CortexM3的STM32系列控制器已經(jīng)是工業(yè)自動化領(lǐng)域的主流微控制器，也是在全國大學生電子設(shè)計競賽中采用的主流微控制器，高校教學必須跟上技術(shù)市場的發(fā)展。我們已經(jīng)成功進行9個學年基于CortexM3的STM32教學，并且創(chuàng)造性地使用Proteus仿真主流微控制器STM32進行了3個學期的實驗教學，填補了國內(nèi)外高校Proteus軟件仿真STM32實驗教學方面的空白。硬件實驗+軟件仿真，二者結(jié)合，很好地完成了實驗教學，極大地提高了教學效果。
為了更好地進行嵌入式教學，我們應(yīng)該積極動手實踐。筆者于2010年3月設(shè)計了基于STM32F103VBT6的AS05型“STM32SS實驗板”，2013年9月又設(shè)計了基于STM32F103VET6的AS07型“STM32+ARDUINO實驗板”，用于自己的學習與教學中。如果讀者需要本教材中的實驗板/開發(fā)板和程序（下冊第5、6章提供了49個實驗,其中包括15個Proteus仿真實驗。另外還有常見擴展模塊實驗，GCC實驗，項目實訓等）,課件和課堂練習,可聯(lián)系hustp_jixie@163.com。
下冊教材中包括：STM32CubeMX和HAL庫，MDK5，Proteus，機智云，樂為物聯(lián)，產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目等。特別是Proteus仿真STM32和LCD，都是首次應(yīng)用，應(yīng)注意實際硬件與仿真的區(qū)別。為了配合后續(xù)實訓課程，在第10章編寫了教育部2018年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用”的實訓項目四軸飛行器，此為與廣州粵嵌通信科技股份有限公司合作的教學內(nèi)容。
第7章和第10章的Zigbee模塊和資料由“隔壁科技”提供；第9章的MP3播放器是網(wǎng)友“柯南大俠”的開源作品，電參數(shù)模塊和資料是艾銳達和立天迅捷提供的，“樂為物聯(lián)”提供了畢業(yè)設(shè)計咨詢，智能家居使用了“機智云”的平臺和資料；第10章的兩輪平衡車是由秋陽電子設(shè)計制作的，四軸飛行器的資料是匿名科創(chuàng)開源提供的，參考并摘錄了一些網(wǎng)友的博客文章（文中已分別注明）。廣州風標提供了Proteus仿真軟件的試用和指導以及PlayKit開發(fā)套件。特此鳴謝！
2011年9月編寫了初始講義，經(jīng)過8年的教學使用，逐步修改完善并于2019年正式出版。本書有兩大特色：首次詳細介紹了Proteus仿真STM32的方法；比較全面地敘述了基于STM32的四軸飛行器以及新的光流、UWB、視覺等模塊的應(yīng)用。
這里還要感謝華中科技大學出版社的編輯和使用上冊教材的老師，是你們鼓勵我完成了下冊教材的編寫，也特別感謝我的妻子和兒女，讓我有時間完成這項工作。
周銀祥，男，碩士，副教授/電子技術(shù)高級工程師；10年工廠/公司工作經(jīng)歷，20年教學工作經(jīng)歷。先后在中國核工業(yè)公司、深圳成豐電子（日本愛華）公司、深圳多媒體（鵬博士）公司、四川托普軟件公司、四川托普學院、四川電力學院、電子科大成都學院等工作。擔任過電子技術(shù)工程師、電子廠生產(chǎn)技術(shù)廠長、軟件項目經(jīng)理、大學教師等。先后從事過核物理、電子產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)技術(shù)管理、軟件項目管理、大學電子與通信教學等工作。指導過9年大學生電子競賽，學生獲得各類獎項，獲得工信部《全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽》優(yōu)秀指導教師獎和《全國大學生電子設(shè)計競賽》優(yōu)秀指導教師獎。前主要工作以及研究方向：嵌入式，物聯(lián)網(wǎng)，移動互聯(lián)等教學與科研。
采用ARM技術(shù)知識產(chǎn)權(quán)（IP）的微處理器,即我們通常所說的ARM微處理器,已遍及工業(yè)控制、消費類電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、無線系統(tǒng)等各類市場,基于ARM技術(shù)的微處理器應(yīng)用占據(jù)了32位RISC微處理器90％以上的市場份額,ARM技術(shù)正在逐步滲入我們生活的各個方面。 ARM已成為嵌入式的代名詞，學習嵌入式就是學習ARM。
ARM Cortex系列提供了一個標準的體系結(jié)構(gòu)來滿足不同的性能要求，其處理器基于ARMv7架構(gòu)的三個分工明確的部分。A部分面向復雜的尖端應(yīng)用程序，用于運行開放式的復雜操作系統(tǒng)；R部分針對實時系統(tǒng)；M部分為成本控制和微控制器應(yīng)用提供優(yōu)化。
面對豐富多彩的嵌入式世界，我們該如何選擇學習的內(nèi)容與形式呢？
ARM公司1985年開發(fā)出全球第一款商業(yè) RISC 處理器，ARM7于1993年推出，之后還有ARM9、ARM11，都得到廣泛使用。2004年開始推出更新的ARM CortexM3、A8、A9、A15，取代ARM7、ARM9、ARM11，廣泛運用在嵌入式領(lǐng)域中。
CortexM3是首款基于ARMv7M架構(gòu)的處理器，是行業(yè)領(lǐng)先的 32 位處理器，適用于具有高確定性的實時應(yīng)用，是專門為了在微控制器、汽車車身系統(tǒng)、工業(yè)控制系統(tǒng)和無線網(wǎng)絡(luò)等對功耗和成本敏感的嵌入式應(yīng)用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高系統(tǒng)性能而設(shè)計的，它大大簡化了編程的復雜性，使ARM架構(gòu)成為各種應(yīng)用方案（即使是簡單的方案）的上佳選擇。
基于CortexM3的STM32系列控制器已經(jīng)是工業(yè)自動化領(lǐng)域的主流微控制器，也是在全國大學生電子設(shè)計競賽中采用的主流微控制器，高校教學必須跟上技術(shù)市場的發(fā)展。我們已經(jīng)成功進行9個學年基于CortexM3的STM32教學，并且創(chuàng)造性地使用Proteus仿真主流微控制器STM32進行了3個學期的實驗教學，填補了國內(nèi)外高校Proteus軟件仿真STM32實驗教學方面的空白。硬件實驗+軟件仿真，二者結(jié)合，很好地完成了實驗教學，極大地提高了教學效果。
為了更好地進行嵌入式教學，我們應(yīng)該積極動手實踐。筆者于2010年3月設(shè)計了基于STM32F103VBT6的AS05型“STM32SS實驗板”，2013年9月又設(shè)計了基于STM32F103VET6的AS07型“STM32+ARDUINO實驗板”，用于自己的學習與教學中。如果讀者需要本教材中的實驗板/開發(fā)板和程序（下冊第5、6章提供了49個實驗,其中包括15個Proteus仿真實驗。另外還有常見擴展模塊實驗，GCC實驗，項目實訓等）,課件和課堂練習,可聯(lián)系hustp_jixie@163.com。
下冊教材中包括：STM32CubeMX和HAL庫，MDK5，Proteus，機智云，樂為物聯(lián)，產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目等。特別是Proteus仿真STM32和LCD，都是首次應(yīng)用，應(yīng)注意實際硬件與仿真的區(qū)別。為了配合后續(xù)實訓課程，在第10章編寫了教育部2018年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目“嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用”的實訓項目四軸飛行器，此為與廣州粵嵌通信科技股份有限公司合作的教學內(nèi)容。
第7章和第10章的Zigbee模塊和資料由“隔壁科技”提供；第9章的MP3播放器是網(wǎng)友“柯南大俠”的開源作品，電參數(shù)模塊和資料是艾銳達和立天迅捷提供的，“樂為物聯(lián)”提供了畢業(yè)設(shè)計咨詢，智能家居使用了“機智云”的平臺和資料；第10章的兩輪平衡車是由秋陽電子設(shè)計制作的，四軸飛行器的資料是匿名科創(chuàng)開源提供的，參考并摘錄了一些網(wǎng)友的博客文章（文中已分別注明）。廣州風標提供了Proteus仿真軟件的試用和指導以及PlayKit開發(fā)套件。特此鳴謝！
2011年9月編寫了初始講義，經(jīng)過8年的教學使用，逐步修改完善并于2019年正式出版。本書有兩大特色：首次詳細介紹了Proteus仿真STM32的方法；比較全面地敘述了基于STM32的四軸飛行器以及新的光流、UWB、視覺等模塊的應(yīng)用。
這里還要感謝華中科技大學出版社的編輯和使用上冊教材的老師，是你們鼓勵我完成了下冊教材的編寫，也特別感謝我的妻子和兒女，讓我有時間完成這項工作。
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