中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展在很大程度上引發(fā)了社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的迫切需求，而教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展所能起到的巨大作用在我國(guó)也越來(lái)越具有現(xiàn)實(shí)性。培養(yǎng)大量的符合新經(jīng)濟(jì)、新市場(chǎng)的技能型人才正是各類(lèi)職業(yè)教育應(yīng)該承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。面對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，職業(yè)教育中的藝術(shù)教育同樣也面臨著許多新的課題和挑戰(zhàn)。
　　為此，南京藝術(shù)學(xué)院高職院多次召開(kāi)了全國(guó)和江蘇省藝術(shù)高等職業(yè)教育校際交流協(xié)作會(huì)，通過(guò)多種途徑、多層次職教專(zhuān)家的共同商討，總結(jié)新時(shí)期藝術(shù)職業(yè)教育的定位、可持續(xù)發(fā)展思路及目標(biāo)。與會(huì)專(zhuān)家共同認(rèn)為，有必要組成一個(gè)具有全國(guó)性高等藝術(shù)職業(yè)教育教學(xué)協(xié)作平臺(tái)，及時(shí)交流各學(xué)院教學(xué)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特別是在國(guó)家大力提升高職教育辦學(xué)地位，全面增加對(duì)職業(yè)教育投入的大背景下，職業(yè)教育已上升為國(guó)家教育改革及戰(zhàn)略調(diào)整的重要層面；中國(guó)經(jīng)濟(jì)30年來(lái)的持續(xù)發(fā)展，亦使人民生活物質(zhì)需求及文化需求日益提高，在這些因素的綜合作用下，對(duì)藝術(shù)類(lèi)職業(yè)教育在教學(xué)、科研方面都提出了全新要求。正是基于這些要求，我們依托數(shù)十所高職院校的骨干教師的教學(xué)實(shí)踐資源，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)業(yè)信息，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源共享的目標(biāo)，進(jìn)而共同促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
　　本系列教材集各院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之精華，既有知識(shí)點(diǎn)的理論概述，更重實(shí)際技能操作。通過(guò)教材附帶光盤(pán)來(lái)豐富充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以通過(guò)光盤(pán)所負(fù)載的信息量來(lái)擴(kuò)大自己的專(zhuān)業(yè)視野。
　　我們相信，通過(guò)高等職業(yè)藝術(shù)教育的校際交流協(xié)作平臺(tái)，能實(shí)現(xiàn)教育資源學(xué)術(shù)共享，我們也期待這樣的合作能繼續(xù)發(fā)展并取得豐碩收獲。