要想擁有創(chuàng)新思維，必須進行思維革新，只有發(fā)散型、跳躍型的思維，才是進行創(chuàng)新活動的主動力。這本書無疑是培養(yǎng)創(chuàng)新型、發(fā)散型、跳躍型思維的工具書，對于培養(yǎng)和提高兒童的思維能力，啟迪和鍛煉他們分析問題和解決問題的能力有著積極的意義。
《思維游戲（彩圖版）》內容大多以游戲的形式呈現(xiàn)，輕松有趣，易于操作，讓孩子在游戲中輕松培養(yǎng)科學的思維習慣、提升邏輯思維能力。如智能拼圖鍛煉孩子的觀察力，連點成圖鍛煉孩子的空間感知能力，涂色和分類鍛煉孩子的動手動腦和邏輯思維能力等。動手動腦的同時，真正達到寓教于樂的目的。
素質教育的關鍵在于培養(yǎng)孩子健全的人格以及獨立應對生活的能力本套書從這個宗旨出發(fā)，注重用愛去滋潤孩子的心出，使他們能感知愛、表達愛；注重用游戲激發(fā)孩子的動手能力，繼而培養(yǎng)他們的自信心，起到“潤物細無聲”的作用。
要想擁有創(chuàng)新思維，必須進行思維革新，只有發(fā)散型、跳躍型的思維，才是進行創(chuàng)新活動的主動力。這本《思維游戲》無疑是培養(yǎng)創(chuàng)新型、發(fā)散型、跳躍型思維最好的工具書，對于培養(yǎng)和提高兒童的思維能力，啟迪和鍛煉他們分析問題和解決問題的能力有著積極的意義。
書中內容大多以游戲的形式呈現(xiàn)，輕松有趣，易于操作，讓孩子在游戲中輕松培養(yǎng)科學的思維習慣、提升邏輯思維能力。如智能拼圖鍛煉孩子的觀察力，連點成圖鍛煉孩子的空間感知能力，涂色和分類鍛煉孩子的動手動腦和邏輯思維能力等。動手動腦的同時，真正達到寓教于樂的目的。
叢書特別注重孩子的心理特點和思維發(fā)展水平，通過一系列專門設計的綜合練習和游戲活動，使孩子的思維潛能切實得到開發(fā)，拓展思維的寬度和廣度。讓孩子在緊張的挑戰(zhàn)中獲得快樂，在快樂的學習中訓練思維。
小動物的房子
小兔回家
哪個不同
生日禮物
登梯子
一套服裝
誰跑在前面
隱藏的草莓
紅色的物品
猜一猜
擺玩具
需要什么
小動物坐車
畫一畫
比一比，畫一畫
毛線圖
找蘑菇
凌亂的線條
找一找，涂一涂
想一想
畫著什么
動物的皮毛
誰的玩具
組合卡片
涂樹葉
配套的物品
相同的顏色
補全大圖
描一描，涂一涂
涂一涂，看一看
下雨怎么辦
什么關系呢
應該在哪里
什么交通工具
詞語連線
什么食物
找不同
找影子
生長順序
可愛的動物
美麗的鮮花
愛吃的食物
我會涂
添畫帽子
畫一畫
拼物體
找風箏
漂亮的衣服
涂一涂
小雞過河
誰對誰錯
一筆畫出來
小動物找家
比多少
與眾不同
小動物的房子
畫金魚
哪些是同類
它們有什么聯(lián)系
我的小愛好
找出來
畫水果
配對
可以做什么
可愛的小動物
畫一畫
形容詞
找相同的圖
愛學習的妹妹
向日葵
找水果(一)
找水果(二)
找相似
娜娜是好孩子
冬天
連一連
稱水果的重量
放入格子中
吃飯嘍
森林里
哪里不同
客人來了
發(fā)出的聲音
數(shù)一數(shù)
發(fā)出的聲音
涂一涂
春天來了
比一比
早餐很重要
數(shù)一數(shù)
媽媽和寶寶
手掌畫
涂一涂
彩色的手套
一樣多
剪影連線
剪影
房間里的鞋襪
貪睡的小豬
相同的魚兒
蝴蝶
照樣子涂色
畫圖案
涂色畫
誰是名
有聯(lián)系的圖
倒過來的物品
拼圖
小雞吃蟲
穿靴子的貓
有趣的剪紙
找圖案
老鼠洞
馬路上的車
逛超市
小鹿請客
是誰呢
半圓形
小蝴蝶的照片
綠樹鮮花
小動物做游戲
多余的圖形
合起來是多少
相同位置的圖形
連一連
漂亮的花園
玩具柜
蔬菜
被蓋住的小汽車
兔媽媽買菜
數(shù)一數(shù)連一連
會游泳的動物
盒子里的玩具
蜘蛛爬格子
換車輪
排順序
剪影
按規(guī)律畫圖
比重量
位置的變化
涂色
補全古詩
我會畫畫(一)
我會畫畫(二)
給鮮花涂色
我會講故事
找電器
找規(guī)律
誰輕誰重
畫星星
美麗的鴛鴦
回家
小魚找朋友
找一找
穿戴在哪里
天氣的表示方法
寫數(shù)量
玩具算式
倒過來的樣子
擺圖案
圈圖形
小貓釣魚
填量詞
給花朵涂色
找同類
坐公交
玩具小熊
圈動物
漂亮的花朵
小松鼠
找一找
物品排序
相關聯(lián)事物
門牌號
藏起來的小貓
它們長什么樣
水中的倒影
講故事
圖形分類
物體的形狀
涂顏色
送給媽花
找玩具
看圖連漢字
人的成長
找一找
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