本教材以《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，按照教育科學(xué)研究的邏輯順序，詳細(xì)介紹了學(xué)前教育科學(xué)研究的原則、方法和途徑。具體內(nèi)容包括學(xué)前教育科學(xué)研究課題的選擇、文獻(xiàn)的查閱、研究計(jì)劃的制訂、研究的具體方法(觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、作品分析法、個(gè)案法、行動(dòng)研究法)、研究資料的整理與分析，以及研究成果的表述與評(píng)價(jià)。

本教材的適用對(duì)象為普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)教師教育課程的學(xué)科化、理論化向?qū)�業(yè)化、職業(yè)化和實(shí)踐化的轉(zhuǎn)型，本教材突出了實(shí)用性和實(shí)踐性，每一章后均附有相應(yīng)的案例，并設(shè)計(jì)了具有操作價(jià)值的“實(shí)訓(xùn)活動(dòng)”，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)前教育科研技能的獲得。