教材主要針對高職學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法等等進行系統(tǒng)學習和訓練。在學習過程中，能結合專業(yè)知識和技能，通過大學生創(chuàng)意采集表等多等學習工具的推廣運用，突出發(fā)散思維、收斂思維、形象思維（想象、聯(lián)想）、直覺與靈感思維等創(chuàng)新思維訓練；突出分割、抽取、局部質量原理等TRIZ創(chuàng)新方法運用;突出案例分析和項目解剖來培養(yǎng)學生敏銳的創(chuàng)新意識、熟練的創(chuàng)新方法和系列產品的創(chuàng)新能力。本書采用了多個案例教學，寓教于樂。