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這是一部精彩好看的故事集。作者以細(xì)膩深情的筆觸，抒寫了人世間的親情、友情、夢(mèng)想、追求、道德等，帶給孩子們希望、信念、力量和智慧，引領(lǐng)讀者回歸那純真無(wú)暇、樸實(shí)無(wú)華的童心。作品風(fēng)格清新唯美，人物形象栩栩如生，主題思想耐人尋味，是一部具有較高的藝術(shù)性和思想性的兒童文學(xué)作品，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，是良好的心靈營(yíng)養(yǎng)讀物。

推薦序

給孩子的童年書

與紡織出版社編輯談到兒童文學(xué)出版時(shí)，提到他們計(jì)劃出版一套兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作家精品書系，有毛蘆蘆、龔房芳、徐光梅、童言等幾位作家的精選作品，希望我擔(dān)任這套書的主編，也希望這套書能夠一直做下去，做成一個(gè)原創(chuàng)兒童文學(xué)的品牌。這是一個(gè)好主意。而且這幾位作家都是我的老朋友，毛蘆蘆在浙江衢州，龔房芳在江蘇徐州，徐光梅在安徽馬鞍山，童言在浙江杭州，他們都在兒童小說(shuō)和童話創(chuàng)作領(lǐng)域頗有知名度，龔房芳還上了暢銷書排行榜和兒童文學(xué)作家富豪排行榜，童言的作品相繼被改編成了童話電影，他們得到的社會(huì)認(rèn)可，當(dāng)然憑的是實(shí)力，甚至都是自學(xué)成才。
大眾都知道，近幾年，原創(chuàng)兒童文學(xué)出版急劇升溫，引發(fā)了兒童文學(xué)創(chuàng)作的熱潮，不但隊(duì)伍擴(kuò)大，不少一直在成人文學(xué)領(lǐng)域的作家也開(kāi)始涉足兒童文學(xué)，甚至先鋒小說(shuō)作家馬原等也寫起了兒童小說(shuō)和童話。兒童文學(xué)創(chuàng)作升溫，背后是童書出版的升溫；而童書出版的升溫，背后是兒童閱讀的升溫，家庭閱讀受重視，且學(xué)校語(yǔ)文教育也重視課內(nèi)和課外閱讀。而兒童文學(xué)是兒童閱讀的好材料，甚至是□□，特別是一切經(jīng)典的作品和一些名家的新作，很容易受到廣大家長(zhǎng)和語(yǔ)文老師的推薦，而小學(xué)生也有強(qiáng)烈的閱讀兒童文學(xué)的需求。兒童文學(xué)貼近孩子的心靈，也大多反映兒童生活，且經(jīng)典作品和名家新作在語(yǔ)言上也過(guò)硬，可以說(shuō)，閱讀兒童文學(xué)，利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，也利于孩子的成長(zhǎng)。因此，兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的升溫，說(shuō)到底，還是兒童文學(xué)本身的魅力和力量。
對(duì)兒童文學(xué)的作用和價(jià)值，很多人并不完全明白。兒童文學(xué)作品種類很多，兒童詩(shī)、兒童散文、童話、兒童小說(shuō)、寓言、科幻、兒童戲劇等，都屬于兒童文學(xué)。兒童文學(xué)不但有語(yǔ)言之美、童心之美，還可以引導(dǎo)孩子理解生命，認(rèn)識(shí)人生，更可以把成人引領(lǐng)到兒童世界，讓人保留□本質(zhì)的生活狀態(tài)。在小學(xué)階段，優(yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)是□好的閱讀教材，在歐美國(guó)家，語(yǔ)文沒(méi)有規(guī)定的教科書，語(yǔ)文教師讓孩子讀兒童文學(xué)作品，寫讀后感，寫小論文，這就是語(yǔ)文課。自民國(guó)以來(lái)，語(yǔ)文教材一直大量收錄兒童文學(xué)作品，葉圣陶曾提出了“語(yǔ)文教材要兒童文學(xué)化”的編輯思想，也說(shuō)明，兒童文學(xué)與語(yǔ)文教材幾乎可以等同。也就是說(shuō)，兒童文學(xué)本來(lái)就是語(yǔ)文，是人之初的文學(xué)，是啟蒙的文學(xué)，是奠基的閱讀。所以，家長(zhǎng)多以兒童文學(xué)作品做親子閱讀，或給孩子做自主閱讀，這是正確的選擇。那些不重視孩子的閱讀，舍不得給孩子買童書的家長(zhǎng)，不是智慧的家長(zhǎng)。而不懂兒童文學(xué)的作用和價(jià)值的語(yǔ)文老師，也很難教好語(yǔ)文課。
也正是因?yàn)橐陨显�，在�?chuàng)作和學(xué)術(shù)研究之余，近幾年也騰出時(shí)間與精力作一些語(yǔ)文教育和兒童閱讀的研究，同時(shí)，深入到一線中小學(xué)，指導(dǎo)語(yǔ)文教育和兒童閱讀，也取得了很好的效果，受到了家長(zhǎng)和語(yǔ)文老師的歡迎。
這套兒童文學(xué)作家精品集，是很值得推薦給小讀者的。龔房芳的《請(qǐng)?jiān)试S我有一個(gè)秘密》是一部校園文學(xué)作品集，作者以細(xì)膩的筆墨，把勵(lì)志教育不動(dòng)聲色地融入到校園生活，作品里，友情、成長(zhǎng)、青春的煩惱、希望和理想，等等，都生動(dòng)地表達(dá)與呈現(xiàn)出來(lái)，作家用清新的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象，把深刻的主題用故事表現(xiàn)出來(lái)，顯示了作家較高的語(yǔ)言智慧和創(chuàng)作才華。毛蘆蘆的《我想永遠(yuǎn)快樂(lè)如孩童》，題目就有作家的兒童觀，她是一個(gè)崇拜童心，喜愛(ài)孩子的人，關(guān)注孩子就變得很自然。因此，讀這部校園小說(shuō)集，就可以發(fā)現(xiàn)作家的目光注視著成長(zhǎng)的生命，她滿懷深情地把孩子的學(xué)習(xí)壓力、交際的困境、青春的煩惱和對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考等都藝術(shù)化地表現(xiàn)出來(lái)。徐光梅的《給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛》也立足于校園生活，主題突出，把校園里的人和事，包括同學(xué)情、師生情，還有其他一些生活經(jīng)驗(yàn)，都用通暢而調(diào)皮的語(yǔ)言講述出來(lái)，看得出來(lái)，作家的教師身份與兒童文學(xué)作家的身份是有機(jī)融合的。童言的《我的名字叫光》是一部唯美的童話集，通過(guò)一個(gè)個(gè)別出心裁的動(dòng)人童話，帶領(lǐng)讀者回歸那純潔無(wú)瑕、美好快樂(lè)的童心世界，文筆清新、唯美，彌漫著田園味道，每一個(gè)故事都有獨(dú)特的主題。
中國(guó)紡織出版社吸納了一批具有時(shí)代創(chuàng)新精神的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家，呈現(xiàn)他們的佳作，不但可以推動(dòng)原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，也為語(yǔ)文教育和兒童閱讀助力。在此，衷心期待更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家加盟這個(gè)書系，一起打造兒童文學(xué)的新陣容，為新時(shí)代的兒童提供精美的讀物。

譚旭東
2019年5月于上海大學(xué)
（譚旭東，上海大學(xué)文學(xué)院教授，兒童文學(xué)與創(chuàng)意寫作博士生導(dǎo)師，著名兒童文學(xué)作家，兒童文學(xué)理論家。）

導(dǎo)蜜鳥

這是發(fā)生在很久很久以前，一個(gè)熱帶雨林里的故事。
一只蜜熊搗毀了一個(gè)蜂窩，吃飽了蜂蜜，在樹上懶洋洋地睡起覺(jué)來(lái)。這時(shí)，一只五彩斑斕的導(dǎo)蜜鳥飛過(guò)來(lái)，想在殘余的蜂窩中找些食物。這只鳥兒身體瘦弱，顯然很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到食物了。就在她即將吃食物的時(shí)候，蜜熊一下子撲向了她，他們一起落到地上來(lái)，蜜熊將導(dǎo)蜜鳥死死地摁在地上。導(dǎo)蜜鳥掙扎著，發(fā)出凄厲的尖叫，大難臨頭。
就在這時(shí)，忽聽(tīng)“嗷——”的一聲吼，一只兇猛的褐色動(dòng)物飛竄過(guò)來(lái)，用他那堅(jiān)硬的頭顱撞開(kāi)了蜜熊，導(dǎo)蜜鳥瞬間逃脫了蜜熊尖利的牙齒。施救者是一只蜜獾，肥壯的身子，鋒利的爪子，勇猛不亞于一頭野豬。他和蜜熊斗了一番，但蜜熊斗不過(guò)他，□終逃之夭夭。
導(dǎo)蜜鳥就在一旁的樹上驚恐地看著這一幕。
蜜獾發(fā)現(xiàn)導(dǎo)蜜鳥和自己一樣，也愛(ài)吃蜂蜜，就把自己剛采來(lái)的蜂蜜扔一些在地上，示意導(dǎo)蜜鳥來(lái)吃。
導(dǎo)蜜鳥的害怕還未退去，她小心翼翼地落下來(lái)，吸了幾口蜂蜜，便唰地飛上了天空，連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲。導(dǎo)蜜鳥躲在遠(yuǎn)處一棵大樹上，默默地望著蜜獾。
一轉(zhuǎn)眼好幾年過(guò)去了，動(dòng)物們都沒(méi)再見(jiàn)過(guò)面。那時(shí)候，森林中的鳥們有個(gè)習(xí)俗，每年春天到來(lái)的時(shí)候，所有的鳥會(huì)聚集在森林中央，舉行隆重的選美盛會(huì)，選出森林中的“□美之鳥”，獲得該稱號(hào)的鳥將會(huì)受到所有動(dòng)物的尊敬。
導(dǎo)蜜鳥是一種無(wú)比美麗的鳥兒，她渾身披著金光閃閃的彤紅色羽毛，拖著狹長(zhǎng)的尾羽，一片珠光寶氣。那時(shí)的導(dǎo)蜜鳥是□有望獲得這個(gè)稱號(hào)的。
轉(zhuǎn)眼又是春天了，導(dǎo)蜜鳥信心滿滿地飛往森林中央去參加選美盛會(huì)。
就在她經(jīng)過(guò)一片灌木林的時(shí)候，看見(jiàn)一片火光，原來(lái)是灌木林起火了。她忽然聽(tīng)到“嗷——”的一聲吼。
“好熟悉的聲音！”導(dǎo)蜜鳥意識(shí)到是蜜獾的聲音，就毫不猶豫地沖進(jìn)大火，找到了受傷的蜜獾。蜜獾的眼睛已經(jīng)看不清了，在大火中掙扎著。
導(dǎo)蜜鳥大叫：“跟我來(lái)！”她用那寬大的翅膀撲滅一片片火焰，為蜜獾開(kāi)出一條生路，引著蜜獾逃出了大火。
導(dǎo)蜜鳥那華美的羽毛被燒焦了，只剩下灰褐色的羽毛，再也不能參加選
美盛會(huì)了。
導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜜獾行動(dòng)不便，就決心留下來(lái)照顧蜜獾。蜜獾喜歡吃昆蟲、漿果、堅(jiān)果等食物，尤其愛(ài)吃蜂蜜，導(dǎo)蜜鳥就四處尋找蜜源。但是她的力氣太小，無(wú)法搗毀蜂巢，每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)蜂巢，就飛到蜜獾身邊，一邊在上空盤旋一邊大聲啼叫，引著蜜獾到蜂巢去。蜜獾用爪子搗毀蜂巢，吃夠里面的蜜蜂幼蟲和蜂蜜，導(dǎo)蜜鳥就在殘?jiān)刑粜┓涿酆头湎灣浴?
就這樣，導(dǎo)蜜鳥為蜜獾尋找蜜源，蜜獾用強(qiáng)力搗毀蜂巢，他們漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，這種互利共生的關(guān)系，世世代代地延續(xù)下來(lái)。
那一年的選美盛會(huì)如期舉行，許多鳥兒在大賽中得獎(jiǎng)，但導(dǎo)蜜鳥沒(méi)有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。她原本華麗的羽毛也變成了今天的普通模樣。然而從那時(shí)起，導(dǎo)蜜鳥就在人們的心中，被尊奉為□□□□美麗的鳥。導(dǎo)蜜鳥和蜜獾的故事流傳下來(lái)，直到今天，還被人們廣為傳頌。

閱讀延伸：導(dǎo)蜜鳥和蜜獾都喜愛(ài)吃蜂蜜，他們之間具有十分有趣的“伙伴”關(guān)系，導(dǎo)蜜鳥會(huì)啼叫著吸引蜜獾來(lái)到有蜂窩的地方用強(qiáng)壯有力的爪子扒開(kāi)蜂窩，吃掉蜜蜂幼蟲和蛹，導(dǎo)蜜鳥也會(huì)分享到一頓美餐。這種合作方式叫作互利共生，也就是兩種生物生活在一起，彼此有利，共同生存。世界上互利共生的例子有很多，比如白蟻和鞭毛蟲、小丑魚和海葵、犀牛和犀牛鳥、人和大腸桿菌等。

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