本書(shū)以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在一、二年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)表現(xiàn)，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過(guò)渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。
從幼兒園到小學(xué)，孩子經(jīng)歷了人生中的□□次擇校，同時(shí)也經(jīng)歷了人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。他們要學(xué)會(huì)適應(yīng)幼升小，也要激勵(lì)自己在漫長(zhǎng)的人生道路上，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持成長(zhǎng)。
本書(shū)以幼兒園與小學(xué)的不同作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合孩子在一、二年級(jí)出現(xiàn)的各種不適應(yīng)表現(xiàn)，從而有的放矢地告訴父母怎樣做才能幫助孩子順利過(guò)渡，怎樣做才能激勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，怎樣做才能陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。
前 言
曾經(jīng)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子，現(xiàn)在就像變了個(gè)人，總是父母說(shuō)東，他偏往西，怎么辦？曾經(jīng)和媽媽親近無(wú)間的女兒，現(xiàn)在和媽媽就像仇人一樣，總是對(duì)媽媽怒目相視，怎么辦？曾經(jīng)不知道錢(qián)為何物的孩子，自從上了初中對(duì)錢(qián)的欲望越來(lái)越強(qiáng)，總是對(duì)父母索求無(wú)度，怎么辦？孩子早戀了，變得愛(ài)穿漂亮衣服、愛(ài)打扮，還總是神秘兮兮地接電話(huà)，怎么辦……這么多的怎么辦，困擾著叛逆期孩子的父母，讓他們感到焦慮不安、心神不寧。尤其是很多父母結(jié)婚生子的時(shí)候年紀(jì)就很大了，現(xiàn)在孩子進(jìn)入青春期和叛逆期，他們已經(jīng)到更年期，當(dāng)青春期撞上更年期，又該怎么辦？
母親十月懷胎，辛辛苦苦地生下孩子，拼盡全力撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，但是卻發(fā)現(xiàn)變成半大小子的孩子，只會(huì)與父母作對(duì)，根本不會(huì)體諒父母的辛苦，為此他們傷心絕望，恨不得把孩子重新塞回肚子里，再也不用面對(duì)難纏的孩子。然而，這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，很多話(huà)說(shuō)了就如同潑出去的水，無(wú)法收回，很多事情做了就變成歷史，再也不能更改。為此，不管孩子是善解人意，還是故意與父母擰著干，父母都只能接受，而不要抱怨。
每個(gè)孩子都要從新生兒變成嬰兒，再到幼兒，再到兒童，然后進(jìn)入青少年階段，也就是所謂的青春期和叛逆期。也有人說(shuō)青春叛逆期是孩子從未成年到成年的過(guò)渡時(shí)期，在這個(gè)階段，孩子的身心都處于快速發(fā)展變化之中，生命迸發(fā)出巨大的能量。然而，在陪伴孩子成長(zhǎng)的時(shí)候，父母也無(wú)形中要承擔(dān)更多，那就是和孩子一起面對(duì)各種復(fù)雜的猝不及防出現(xiàn)的問(wèn)題，以緩解孩子和自身的焦慮。
父母必須意識(shí)到，孩子在青春期出現(xiàn)的很多問(wèn)題，其實(shí)都是正�，F(xiàn)象，都是符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的。也有人說(shuō)，父母是孩子的□□任老師，孩子是父母的鏡子。試問(wèn)每一位父母：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己蓬頭垢面、青面獠牙的時(shí)候，你是抱怨鏡子不好，還是當(dāng)即去把自己的臉洗干凈，把頭發(fā)梳理整齊呢？你當(dāng)然會(huì)選擇后者。這才是明智而又正確的舉動(dòng)。孩子出問(wèn)題，就是鏡子里的我們自己出現(xiàn)問(wèn)題，明智的父母不僅從孩子身上找原因，更是首先從自己身上找原因。歸根結(jié)底，孩子不是生而頑劣，也不可能生而優(yōu)秀。當(dāng)我們羨慕別人家的孩子品學(xué)兼優(yōu)，當(dāng)我們嫉妒別人家的孩子出類(lèi)拔萃，不如反思自己為何不能教養(yǎng)出那樣的孩子。當(dāng)然，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還要懷著理性的態(tài)度，畢竟學(xué)習(xí)的□終結(jié)果不僅取決于是否勤奮，還在一定程度上受到天賦的影響。所以父母要客觀認(rèn)知孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn)，也要理性接納孩子的一切行為表現(xiàn)，以平靜的心態(tài)給予孩子積極正向的引導(dǎo)。
父母必須知道，孩子不是生活在真空里，也要知道，父母不管多么愛(ài)孩子，都不可能永遠(yuǎn)照顧孩子。與其用溺愛(ài)害了孩子，讓孩子離開(kāi)父母的照顧就無(wú)法生存下去，不如未雨綢繆，提前為孩子的獨(dú)立生活做準(zhǔn)備，有意識(shí)地培養(yǎng)和提升孩子的生存能力，這才是真正對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
總而言之，對(duì)于叛逆期孩子，父母也許一語(yǔ)不慎就會(huì)與孩子產(chǎn)生各種矛盾，唯有深入了解孩子的心理和情緒狀態(tài)，父母才能有的放矢，給予孩子□好的引導(dǎo)和情緒疏導(dǎo)，也與孩子建立良好的關(guān)系，增進(jìn)親子感情。
編者著
2018年12月
聶秀清，荷美心理創(chuàng)始人，愛(ài)心人士，團(tuán)體心理咨詢(xún)師，繪畫(huà)治療師，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員，濟(jì)南市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院心理研究所在讀心理咨詢(xún)與臨床學(xué)博士，百度常駐心理嘉賓，大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)濟(jì)南市小荷愛(ài)心公益服務(wù)中心創(chuàng)始人，從事公益慈善事業(yè)十年，幫助困境兒童一千余名。
羅清軍，荷美心理創(chuàng)始人，濟(jì)南市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，高端私人心理顧問(wèn)，山東省廣播電臺(tái)多個(gè)欄目常駐心理嘉賓，百度特邀心理嘉賓，十多年來(lái)致力于心理學(xué)學(xué)習(xí)與傳播，已開(kāi)展一千五百余場(chǎng)線(xiàn)下講座，一百余場(chǎng)線(xiàn)上直播，影響百萬(wàn)學(xué)員，著有《新時(shí)代的婚姻》《完美關(guān)系》等書(shū)。
章 孩子的叛逆期——正是家長(zhǎng)的考驗(yàn)期 001
了解孩子，才能教育孩子 002
尊重孩子，平等對(duì)待孩子 004
成為孩子的良師益友 007
關(guān)注孩子的內(nèi)心是否孤獨(dú) 009
引導(dǎo)孩子成為情緒的主宰 011
陪伴是給孩子的□好禮物 014
第2章 叛逆期的逆反心理——孩子對(duì)這個(gè)世界有了自己的想法 017
不要成為被半大小子氣死的老子 018
孩子為何總是離家出走 021
嚴(yán)格管教可能導(dǎo)致孩子更叛逆 024
別讓孩子關(guān)閉心門(mén) 026
恩威并施對(duì)待任性孩子 029
第3章 接納孩子的情緒變化——用理解和包容對(duì)待孩子 033
五月的天，孩子的臉 034
接納孩子的情緒 035
不要因?yàn)楹⒆忧榫w化就遷怒于孩子 038
不要讓孩子產(chǎn)生罪惡感 041
父母情緒穩(wěn)定，孩子才能情緒穩(wěn)定 043
讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒 046
不要總是催促孩子 048
第4章 主動(dòng)傾聽(tīng)孩子——溝通永遠(yuǎn)是叛逆期教育的□□步 051
嘮叨和責(zé)備，都是教育的誤區(qū) 052
父母會(huì)說(shuō)話(huà)，孩子更愛(ài)聽(tīng) 055
掌握批評(píng)孩子的藝術(shù) 058
表?yè)P(yáng)要有技巧，才能事半功倍 061
溝通的方式有很多種 063
第5章 幫助孩子戰(zhàn)勝自卑——多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)讓孩子自信啟航 067
父母不攀比，孩子有信心 068
多以肯定的語(yǔ)氣與孩子溝通 070
多多發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn) 072
全力以赴，幫助孩子建立自信 075
良好的家庭環(huán)境，是孩子成長(zhǎng)的沃土 077
錯(cuò)誤是孩子進(jìn)步的階梯 080
尊重孩子的主見(jiàn) 082
第6章 關(guān)注孩子的憤怒情緒——絕沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的脾氣 087
當(dāng)孩子哭鬧不止，在地上打滾怎么辦 088
憤怒讓孩子受到深深的傷害 091
避免導(dǎo)致孩子憤怒的事件發(fā)生 094
當(dāng)孩子憤怒，父母切勿歇斯底里 097
轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子恢復(fù)平靜 100
讓孩子知道生氣的嚴(yán)重后果 102
第7章 讓孩子遠(yuǎn)離憂(yōu)郁情緒——多帶給孩子一些正能量 105
父母陽(yáng)光，孩子才能陽(yáng)光 106
強(qiáng)勢(shì)的媽媽?zhuān)瑧n(yōu)郁的孩子 108
“聽(tīng)話(huà)”的孩子心思太沉重 112
孩子好強(qiáng)，很容易抑郁 115
11歲前，孩子理應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 118
愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子性格更開(kāi)朗 121
第8章 小心應(yīng)對(duì)孩子的焦慮——叛逆期的孩子更需要安全感 125
父母不焦慮，孩子才有好情緒 126
平常心對(duì)待孩子的考試 128
讓孩子感受到父母的愛(ài) 130
別對(duì)孩子懷有過(guò)高的期望 135
父母關(guān)系緊張，孩子是□大受害者 137
孩子為何患上“戀物癖” 140
第9章 保護(hù)孩子的自尊心——孩子失了面子更易逆反 145
孩子為何總是愛(ài)哭鼻子 146
孩子不愿意見(jiàn)到陌生人 149
單親家庭孩子心中的陰云 152
女孩愛(ài)美是正常的心態(tài) 154
讓孩子知道人生總有輸贏 157
□□0章 積極了解和引導(dǎo)——幫助孩子解決青春期的煩惱 161
父母引導(dǎo)不當(dāng)，青春期問(wèn)題頻現(xiàn) 162
如何對(duì)待已經(jīng)早戀的孩子 164
孩子為何很容易學(xué)壞呢 169
幫助孩子建立金錢(qián)意識(shí) 171
父母不能羞于說(shuō)出口的“性教育” 175
□□1章 做好脾氣的父母——不和叛逆期的孩子較勁 179
民主和諧，是孩子□好的成長(zhǎng)環(huán)境 180
適時(shí)對(duì)孩子放手 182
孩子有權(quán)利知道很多事情 185
言傳身教，給孩子樹(shù)立好榜樣 188
多陪伴孩子，不要忽略孩子的成長(zhǎng) 190
一聲“對(duì)不起”，就可以打開(kāi)孩子的心結(jié) 193
參考文獻(xiàn) 198
關(guān)注孩子的內(nèi)心是否孤獨(dú)
在現(xiàn)代社會(huì)，很多父母都只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而完全忽略了孩子的成長(zhǎng)，更是鮮有父母能夠關(guān)注孩子的內(nèi)心是否孤獨(dú)。大多數(shù)父母都覺(jué)得孩子只要學(xué)習(xí)好，就一切都好。實(shí)際上，這樣的想法恰恰是本末倒置，因?yàn)槿绻⒆又挥袑W(xué)習(xí)好，而心理不夠健康，內(nèi)心孤獨(dú)，則根本無(wú)法健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。所以作為父母固然要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的身心健康，唯有把孩子置身于良好的成長(zhǎng)環(huán)境中，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，才能讓孩子有好的未來(lái)和人生。
對(duì)于青少年，人們常說(shuō)少年不識(shí)愁滋味。實(shí)際上，孩子也有孩子的煩惱，很多父母之所以無(wú)視孩子的煩惱，或者覺(jué)得孩子理應(yīng)沒(méi)有任何煩惱，只是因?yàn)樗麄儾涣私夂⒆�，也不關(guān)注孩子的內(nèi)心。曾經(jīng)有機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有很多青春期孩子都非常孤獨(dú)，還有少部分孩子覺(jué)得生活中根本沒(méi)有人值得信賴(lài)，更有相當(dāng)一部分孩子有離家出走的念頭�？吹竭@樣的調(diào)查結(jié)果，作為父母一定會(huì)覺(jué)得很難過(guò)：我們辛辛苦苦供養(yǎng)孩子，孩子卻這么不知足，還說(shuō)自己沒(méi)有得到關(guān)懷和照顧，這到底是為什么呢？的確，父母給了孩子無(wú)微不至的照顧，孩子為何還覺(jué)得自己孤獨(dú)苦悶?zāi)�？這都是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入青春期，心生叛逆導(dǎo)致的。青春期孩子的身體會(huì)發(fā)生巨大改變，因而會(huì)導(dǎo)致心理狀態(tài)改變。他們?cè)痉浅Ｐ湃胃改福缃駞s因?yàn)榕涯婧兔舾�，�?huì)厭煩父母的叮嚀，覺(jué)得父母是在嘮叨不休。對(duì)于曾經(jīng)親密無(wú)間的同學(xué)或者朋友，他們也不愿意再敞開(kāi)心扉。在這種情況下，孩子必然越來(lái)越覺(jué)得孤獨(dú)苦悶，有滿(mǎn)腹心事，卻根本不知道應(yīng)該和誰(shuí)說(shuō)。不得不說(shuō)，孤獨(dú)感伴隨著青春期到來(lái)，使很多青少年在人生之中面臨困境，無(wú)法擺脫。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，父母一定要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)給予孩子引導(dǎo)，才能幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
從心理學(xué)的角度而言，很多青少年都會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)感，這是因?yàn)樗麄冸S著不斷的成長(zhǎng)，覺(jué)得自己已經(jīng)成長(zhǎng)，因而迫不及待想要擺脫父母的照顧和管教，希望自己能夠以獨(dú)立的姿態(tài)面對(duì)父母，與父母平起平坐。其實(shí)，他們的實(shí)際能力并沒(méi)有達(dá)到完全為自己負(fù)責(zé)的程度，因而常常會(huì)陷入被動(dòng)的狀態(tài)之中，導(dǎo)致內(nèi)心渴望獨(dú)立的心理與實(shí)際能力還有所欠缺、需要依靠父母的心理，二者產(chǎn)生巨大的矛盾。
此外，從社會(huì)的角度而言，每一個(gè)成人都要努力在職場(chǎng)上打拼，所以作為父母除了要照顧好孩子和家庭之外，還要兼顧繁重的工作，因而是緊張焦慮的。在長(zhǎng)此以往的辛苦勞作中，父母很容易忽略孩子，也導(dǎo)致孩子受到冷落。此外，在偏僻的農(nóng)村，還有很多父母在把孩子生下來(lái)之后，就交給老人負(fù)責(zé)照管，而他們則繼續(xù)外出打工。不得不說(shuō)，當(dāng)孩子沒(méi)有從父母那里得到足夠的愛(ài)與關(guān)照，他們的精神需求和感情需求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，就會(huì)變得很焦慮，內(nèi)心冷漠，導(dǎo)致對(duì)待他人的時(shí)候，也會(huì)感情淡漠，從而使得人際關(guān)系緊張。尤其是在獨(dú)生子女家庭，孩子從出生開(kāi)始就沒(méi)有兄弟姐妹，也沒(méi)有人陪伴，因而往往習(xí)慣了孤獨(dú)。尤其是在大城市，每戶(hù)人家都生活在鋼筋水泥的城市森林里，人與人之間的關(guān)系非常淡漠，孩子也常常被關(guān)在家里成長(zhǎng)，與鄰居都走在對(duì)面不相識(shí)。還有很多父母出于安全考慮，也不愿意孩子與其他人有過(guò)多的接觸。這些復(fù)雜的因素綜合起來(lái)，導(dǎo)致孩子變得越來(lái)越孤僻。
父母在照顧孩子的過(guò)程中，總是過(guò)多地關(guān)注孩子的身體和學(xué)習(xí)，而忽略了孩子的精神世界和感情需求。隨著不斷的成長(zhǎng)，孩子的需求從吃喝拉撒到越來(lái)越多樣化，作為父母，哪怕工作非常忙碌，也應(yīng)該盡量多擠出一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子，而不要總是對(duì)孩子頤指氣使，生硬地下達(dá)命令，或者對(duì)孩子缺乏耐心，讓孩子陷入孤獨(dú)。對(duì)于孩子而言，精神上的養(yǎng)分比吃喝拉撒更加重要，只有感受到父母的愛(ài)，他們才會(huì)擁有安全感，只有得到父母的陪伴，他們才能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。如今，很多孩子在性格方面有缺陷，就是因?yàn)榈貌坏礁改戈P(guān)愛(ài)導(dǎo)致的，還有些孩子患上抑郁癥、自閉癥，這是無(wú)論父母賺取多少錢(qián)都無(wú)法彌補(bǔ)的。所以明智的父母能夠分得清楚輕重主次，也知道必須給予孩子更加全方位的照顧，才能保護(hù)孩子無(wú)憂(yōu)成長(zhǎng)。
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