本書以中學(xué)生必背的古詩文為素材，繪制出對(duì)應(yīng)的思維導(dǎo)圖，通過觀摩和體會(huì)這些思維導(dǎo)圖，讀者不僅今后可以通過關(guān)鍵詞和圖像繪制出有效用的思維導(dǎo)圖，還能做到古詩詞正背倒背抽背點(diǎn)背，培養(yǎng)圖像化思維，實(shí)現(xiàn)高效記憶。
1.適用人群
想用思維導(dǎo)圖做筆記提高記憶效率的中小學(xué)生
對(duì)古詩文理解和記憶感到困難的中小學(xué)生
想要孩子掌握思維導(dǎo)圖的家長和老師
2.圖書特點(diǎn)介紹
世界記憶大師張維從事思維導(dǎo)圖培訓(xùn)多年，本書是張老師多年心得和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
幫助中小學(xué)生通過關(guān)鍵詞和圖像繪制合格有效的思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)圖像化思維，實(shí)現(xiàn)古詩文的高效記憶
全彩四色印刷，圖隨文走，更方便中小學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)
3.編輯推薦
大師傳授——世界記憶大師專為中小學(xué)生創(chuàng)作的思維導(dǎo)圖指導(dǎo)書
貼近學(xué)習(xí)——中小學(xué)生必背必會(huì)古詩文用思維導(dǎo)圖全面攻克
“得語文者得天下”這句口號(hào)在近幾年廣為流傳。不管是基礎(chǔ)教育還是中考高考，語文的地位都是□□重要的。特別是高考改革后，外語可以多次參考，取□高分計(jì)入高考總分；數(shù)學(xué)在今后的命題中也將大幅度降低度；只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中的作用更加顯著�？梢哉f語文成績的好壞，在很大程度上決定了總成績的高低。
關(guān)于語文學(xué)科的重要性，專家們精見迭出，各有其理。北大教授陳平原公開講過：“語文重要，是因?yàn)檎Z文承載著學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。它對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一輩子的影響，并且這種影響往往是潛移默化的。”蘇步青是享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家，他開辟了微分幾何研究的新局面，建立了一系列新理論，被譽(yù)為“東方□□幾何學(xué)家”。而作為一位知名數(shù)學(xué)家，他卻坦言“語文是成才的□□要素”。
語文改革后大幅增加了古詩文篇目，對(duì)有些同學(xué)而言背誦的內(nèi)容多了，感覺負(fù)擔(dān)重了，更提不起興趣，成績當(dāng)然也就上不去�？鬃诱f：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們持之以恒地學(xué)習(xí)。
那究竟該怎樣提升興趣呢？需要從改變學(xué)習(xí)方法入手，本書會(huì)幫助各位同學(xué)徹底改變死記硬背的方式，將初中必背的每篇古詩文繪制成生動(dòng)形象的思維導(dǎo)圖，運(yùn)用思維導(dǎo)圖中有趣的圖文結(jié)合形式，掌握關(guān)鍵詞間的邏輯關(guān)系，在徹底理解的基礎(chǔ)上開始高效學(xué)習(xí)，直至成功逆襲，幫你得中考！得高考！得天下！
上篇 思維導(dǎo)圖介紹
思維導(dǎo)圖起源 002
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖定義 003
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖本質(zhì) 004
第四節(jié) 繪制思維導(dǎo)圖前的準(zhǔn)備 004
第五節(jié) 思維導(dǎo)圖繪制法則 006
下篇 古詩文思維導(dǎo)圖
關(guān) 雎 014
蒹 葭 016
十五從軍征 018
觀滄海 020
飲酒•其五 022
木蘭詩 024
送杜少府之任蜀州 027
登幽州臺(tái)歌 029
次北固山下 031
使至塞上 033
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 035
行路難•其一 037
黃鶴樓 039
望 岳 041
春 望 043
茅屋為秋風(fēng)所破歌 045
白雪歌送武判官歸京 048
酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 050
賣炭翁 052
錢塘湖春行 055
雁門太守行 057
赤 壁 059
泊秦淮 061
夜雨寄北 063
無題•相見時(shí)難別亦難 065
相見歡•無言獨(dú)上西樓 067
漁家傲•秋思 069
浣溪沙•一曲新詞酒一杯 071
登飛來峰 073
江城子•密州出獵 075
水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有 077
漁家傲•天接云濤連曉霧 079
游山西村 081
南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷 083
破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之 085
過零丁洋 087
天凈沙•秋思 089
山坡羊•潼關(guān)懷古 091
己亥雜詩•其五 093
滿江紅•小住京華 095
《論語》十二章 097
曹劌論戰(zhàn) 101
《孟子》三則 104
魚我所欲也 104
富貴不能淫，貧賤不能移 107
天將降大任于是人也 109
逍遙游（節(jié)選） 111
雖有嘉肴 113
伯牙善鼓琴 115
鄒忌諷齊王納諫 117
出師表 120
桃花源記 125
答謝中書書 128
三 峽 130
馬 說 133
陋室銘 135
小石潭記 137
岳陽樓記 140
醉翁亭記 144
愛蓮說 148
記承天寺夜游 150
送東陽馬生序（節(jié)選） 152
湖心亭看雪 155
河中石獸 157
卜算子•送鮑浩然之浙東 160
采薇（節(jié)選） 162
兩小兒辯日 164
學(xué) 弈 167
聞官軍收河南河北 169
游園不值 171
長歌行 173
浣溪沙•游蘄水清泉寺 175
迢迢牽牛星 177
四時(shí)田園雜興（其三十一） 179
村 晚 181
秋夜將曉出籬門迎涼有感 183
從軍行 185
泊船瓜洲 187
第五節(jié) 思維導(dǎo)圖繪制法則
1. 中心圖
上一節(jié)我們講到了繪制思維導(dǎo)圖的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——中心圖、線條、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵圖、顏色。
每一幅思維導(dǎo)圖都需要一個(gè)中心圖，而中心圖體現(xiàn)的就是整幅導(dǎo)圖的中心思想：這幅圖究竟畫的是什么內(nèi)容，是圍繞什么主題展開的。因此，中心圖是繪制思維導(dǎo)圖的□□個(gè)步驟。
Q：如何解讀中心圖這三個(gè)字呢？
A：首先，我們可以確定的是：它是一張“圖”，而不僅僅是幾個(gè)字，因此我們需要用圖像或圖形來表示。接著，“中心”二字，可以通過兩個(gè)不同的層面來解讀。□□個(gè)層面：它可以代表圖的位置，中心圖的位置應(yīng)該畫在紙的中心。
如何判斷一張紙的中心呢？以A4紙為例，□□種方法：我們可以將它平均分成9份，中間的一個(gè)方格即是一張紙的中心位置。第二種方法：我們可以沿著紙張的對(duì)角線對(duì)折，找到中間的交叉點(diǎn)，便是這張紙的中心點(diǎn)，圍繞中心點(diǎn)繪制的圖即是中心圖。第二個(gè)層面：“中心”同時(shí)可以代表中心思想的意思，因?yàn)橹行膱D可以在□□時(shí)間引起別人的注意，所以它需要能夠凸顯主題，因此，我們要求中心圖必須和主題相關(guān)聯(lián)，讓人讀圖時(shí)對(duì)導(dǎo)圖的中心思想一目了然。
Q：中心圖畫多大會(huì)比較合適呢？
A：中心圖的大小取決于紙張的大小及內(nèi)容的多少，以A4紙為例，通常我們所繪制的中心圖長寬要小于5厘米。如果你依然不能很好地把握中心圖的尺寸，不
妨找一個(gè)參照物——銀行卡，繪制的中心圖大概有一張銀行卡的大小就可以了。
Q：中心圖有顏色的要求嗎？
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