本書從生活中與物理有關(guān)的故事和現(xiàn)象出發(fā),逐漸引入物理知識,激發(fā)小朋友們的聯(lián)想力,學(xué)會科學(xué)地思考,并將物理知識運用到實際中去。
本書通過生活中一些看似簡單卻暗含物理知識的小故事,引導(dǎo)小朋友們?nèi)ニ伎急澈蟮脑颍源藢ξ锢憩F(xiàn)象有更深的了解,并且把這些知識運用到生活中去。相信閱讀和學(xué)習完本書知識,你能對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,繼而為未來學(xué)習物理打下堅實的基礎(chǔ),成為一個小物理學(xué)家。
古青,一級教師,國家一級社會體育輔導(dǎo)員,國家一級裁判員,海貝中英文學(xué)?茖W(xué)教師。
他獲得的獎項主要有:
“十一五”科研規(guī)劃課題研究突出貢獻獎,
全國青少年科技體育競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,
云南省中學(xué)生運動會優(yōu)秀裁判員,
云南省科技體育競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員,
“國培計劃”小學(xué)科學(xué)學(xué)科專家聘書。
他主持的項目有:
教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目子課題“言語訓(xùn)練對創(chuàng)造力的影響研究”,
中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃子課題“虛擬教育研究”,
全國科技體育傳統(tǒng)校進校園項目,
中國教育技術(shù)學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題“兒童經(jīng)濟學(xué)教育研究”,
昆明地區(qū)青少年科技創(chuàng)新實驗室“數(shù)字化實驗室”“STEM工作室”項目。
他的主要研究方向有“STEM+”跨學(xué)科融合創(chuàng)新教育、人工智能啟蒙教育、科學(xué)啟蒙教育、創(chuàng)客教育、科技體育、兒童經(jīng)濟學(xué)教育、兒童哲學(xué)教育、思維訓(xùn)練等。
第1章 走進物理,你知道這些奇妙的物理現(xiàn)象背后的原因嗎 001
撬動地球 你只需要一個支點 002
一葉障目 光沿直線傳播 005
震耳欲聾 噪聲環(huán)境對人體的損傷 008
鏡花水月 平面鏡成像原理 012
隔空吸物 神奇的磁性 015
刻舟求劍 一切皆是因為選錯參照物 018
枕戈待旦 古代士兵枕著箭筒睡覺 021
第2章 奇妙的力學(xué)現(xiàn)象 025
萬有引力 蘋果為什么往下掉 026
氫氣球到底能飛多高 030
踢飛的足球為什么會拐彎 032
菜刀的刀刃為什么要薄 036
水平線上的繩子為什么拉不直 039
公交車上站立的乘客為什么是傾斜的 042
吹出的肥皂泡為什么先升后降 045
第3章 走進熱學(xué)的世界 049
為什么響水不開,開水不響 050
為什么用吹風機吹剛洗過的頭發(fā),頭發(fā)馬上會干 053
為什么夏天灑水會變涼快 057
云霧是怎么形成的 060
用力拉扯橡皮筋會發(fā)生什么 064
冬天冰凍的衣服也會干 067
冬天玻璃杯也怕燙 070
第4章 探索運動和速度的奧秘 075
人類的奔跑速度有極限嗎 076什么是自由落體 079
衛(wèi)星是如何發(fā)射的 083
加速至光速真的能穿越時空嗎 086
省力的滑輪 機械運動 089
第5章 悅耳動聽,走進聲音和聽覺的世界 093
聲音是如何產(chǎn)生的 094
聲音的傳播速度 097
回聲是怎么形成的 101
聲音也可以滅火嗎 104
什么是超聲波 107
什么是次聲波 111
腹語 真的有人可以用肚子說話嗎 115
水杯也能奏出美妙的音樂 119
聽聲識人 為什么人的聲音各不同 122第6章 奇光異彩,探索光學(xué)的奧秘 127
跟在我們身后的影子是怎么來的 128
天狗真的把月亮吃了嗎 129
什么是海市蜃樓 132
風雨之后的彩虹是如何形成的 136
交通信號燈為什么是紅、黃、綠三色的呢 138
厚厚的近視眼鏡 凹透鏡 141
彩色電視機能放出彩色的原理是什么 145
第7章 電光四射,學(xué)習奇妙的電學(xué) 149
什么是電 150
人體為什么會觸電 153
頭發(fā)靜電,是什么原理 157
如何區(qū)分零火線 160
電視信號是怎樣發(fā)射、接收的 163
吸鐵石為何能吸住鐵 167電磁爐的工作原理是什么 170
電池的工作原理是什么 173
冰箱是如何制冷的 177
第8章 日新月異,看看生活中的物理小發(fā)明 181
摩擦生熱 火柴的發(fā)明 182
為人類帶來光明 愛迪生發(fā)明電燈的故事 185
千里傳音 貝爾發(fā)明電話的故事 190
記錄點滴 照相機的發(fā)明 195
行走中的人與車 自行車的發(fā)明 198
干旱救星 人工降水 202
看到自己的儀容 鏡子的發(fā)明 206
舒適的如廁 抽水馬桶的發(fā)明 209
參考文獻 213