國際化視野中的大學生愛國主義教育面臨著“面向全球”與“植根本土”的雙重使命和發(fā)展趨向�！懊嫦颥F代化、面向世界、面向未來”的教育方針，為大學生愛國主義教育積極參與中國國際化，提供了合理的價值選擇標準；國際世界日趨復雜、激烈的競爭與對抗，國內如火如荼的現代化建設進程，中華民族偉大復興宏偉目標的實現，使培育國際化人才成為大學生愛國主義教育鮮明的目標指向；國際化進程中開放的教育環(huán)境、多元的教育內容、復雜的教育對象、艱巨的教育任務賦予大學生愛國主義教育“面向全球”以發(fā)展自身充沛的現實依據；大學生思想政治教育教育視野的開闊、思維的創(chuàng)新和研究的深入，將使大學生愛國主義教育真正“面向全球”成為可能。與此同時，民族、國家利益在國際化視野中的凸顯，國家主權和國家安全問題在國際化進程中面臨挑戰(zhàn)，意識形態(tài)領域的斗爭貌似風輕云淡實則尖銳復雜，大學生思想政治狀況在多元價值觀念交織碰撞中受到巨大沖擊的客觀現實，又要求大學生愛國主義教育堅守民族之根，彰顯民族特色，高揚愛國主義精神來團結和凝聚大學生的價值共識，激發(fā)其報效祖國、服務人民的精神動力�！懊嫦蛉�球”與“植根本土”成為國際化視野中大學生愛國主義教育必須權衡的問題