水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能設(shè)計(jì)
定 價(jià):95 元
- 作者:張寶軍,黃華圣 著
- 出版時(shí)間:2020/4/1
- ISBN:9787511143204
- 出 版 社:中國(guó)環(huán)境出版社
- 中圖法分類:X143
- 頁(yè)碼:413
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能設(shè)計(jì)》從水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)入手,簡(jiǎn)要描述知識(shí)架構(gòu),強(qiáng)化技能訓(xùn)練,再現(xiàn)全國(guó)大賽考核真題。讀者可對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則自我修復(fù)評(píng)判,在仔細(xì)研讀中,你會(huì)從初級(jí)練成了高級(jí),從高級(jí)走上熱愛的工作崗位。
水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能的培訓(xùn)和評(píng)價(jià),基于全國(guó)環(huán)境類百余所院,F(xiàn)有的水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),不再額外購(gòu)置設(shè)備,不會(huì)增加院校負(fù)擔(dān)。而且經(jīng)過多年的國(guó)賽、省賽、校賽,形成了較為成熟的企業(yè)專家參與、校企合作、產(chǎn)教融合模式,培養(yǎng)的人才專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,頗受人才市場(chǎng)歡迎。
為了引導(dǎo)讀者更好地選擇和使用這本書,我們先從全國(guó)職業(yè)院校技能大賽說起,全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(以下簡(jiǎn)稱“大賽”)是中華人民共和國(guó)教育部發(fā)起,聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)組織和地方共同舉辦的一項(xiàng)全國(guó)性職業(yè)院校學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)。大賽作為我國(guó)職業(yè)教育工作的一項(xiàng)重大制度設(shè)計(jì)與創(chuàng)新,深化了職業(yè)教育教學(xué)改革,推動(dòng)了產(chǎn)教融合、校企合作,促進(jìn)了人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)合,擴(kuò)大了職業(yè)教育的國(guó)際交流,增強(qiáng)了職業(yè)教育的影響力和吸引力。大賽已經(jīng)成為廣大師生展示風(fēng)采、追夢(mèng)圓夢(mèng)的廣闊舞臺(tái),成為促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的重要抓手,對(duì)職業(yè)院校辦出特色、辦出水平的引領(lǐng)作用日益凸顯。2019年大賽共設(shè)置87個(gè)大項(xiàng),承辦校分布在天津主賽區(qū)和北京、江蘇、浙江、山東、廣東等21個(gè)分賽區(qū),直接參與企業(yè)近百家,參賽選手近1.8萬人。全國(guó)職業(yè)院校技能大賽是中國(guó)職業(yè)教育學(xué)生切磋技能、展示成果的舞臺(tái),也是總覽中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展水平的一個(gè)窗口。
全國(guó)職業(yè)院校技能大賽水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)始于2012年,由當(dāng)時(shí)的教育部高等學(xué)校高職高專環(huán)保與氣象類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)承辦,22個(gè)。▍^(qū)、市)39支代表隊(duì)在天津主賽區(qū)參賽。截至2019年,已經(jīng)發(fā)展到26個(gè)。▍^(qū)、市)79支代表隊(duì)參賽,參與代表隊(duì)成倍增加。
經(jīng)過多年的發(fā)展,水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了競(jìng)賽的意義,它已在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上形成了自己特有的適合現(xiàn)代崗位職業(yè)技能要求的復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,形成了自己特有的適合市場(chǎng)需求的崗位知識(shí)結(jié)構(gòu)、試題庫(kù)系列,形成了一套完整的競(jìng)賽考試、評(píng)估機(jī)制。而它的培養(yǎng)和評(píng)估機(jī)制,已經(jīng)深入到我國(guó)高等職業(yè)教育教學(xué)改革內(nèi)涵建設(shè)上來,在深化職業(yè)教育改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、拓展就業(yè)本領(lǐng)上起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
對(duì)接1+X證書制度,實(shí)施賽證融通。水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能融合了大賽成果,形成了完整的水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)的培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)了精英到普惠的轉(zhuǎn)化,水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)的成果不僅在于對(duì)在校學(xué)生職業(yè)技能的打造,更是推動(dòng)生態(tài)環(huán)境行業(yè)的職工、就業(yè)重點(diǎn)群體和貧困勞動(dòng)力職業(yè)技能提升行動(dòng)的重要抓手。
水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能設(shè)計(jì),為什么要從競(jìng)賽入手呢?它的意義在哪里?
用精英的標(biāo)準(zhǔn)要求,是成為精英的開始。競(jìng)賽是選拔優(yōu)秀人才的重要方式,它所采用的評(píng)判體系、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于形成新的人才培養(yǎng)機(jī)制具有巨大的引導(dǎo)作用。等級(jí)證書最大的優(yōu)勢(shì)就在于承認(rèn)并適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異。從職業(yè)技能的初級(jí)入手,深入淺出,越學(xué)越有趣,就會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高,相信自己,你也可以成為技藝高超的行家里手。
知識(shí)與能力并重,積累與探究互進(jìn),不僅“練會(huì)”,而且“會(huì)練”。技能考核與實(shí)際工作崗位聯(lián)系密切,應(yīng)用性強(qiáng)。特別是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展很快,很多知識(shí)和技能都是跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的,等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)就是在單一的技能上進(jìn)行多學(xué)科應(yīng)用能力整合。這就好比你作為一名環(huán)境專業(yè)的學(xué)生,課堂上老師不會(huì)教你如何改變觸控屏的界面,而現(xiàn)實(shí)崗位卻需要你做到。同時(shí),職業(yè)技能不僅僅是培養(yǎng)技能,個(gè)人特長(zhǎng)、潛能和技能的打造,還離不開團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。因此素質(zhì)教育、團(tuán)隊(duì)合作是需要強(qiáng)調(diào)的重要培養(yǎng)內(nèi)容。
本書從水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)入手,簡(jiǎn)要描述知識(shí)架構(gòu),強(qiáng)化技能訓(xùn)練,再現(xiàn)全國(guó)大賽考核真題。讀者可對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則自我修復(fù)評(píng)判,在仔細(xì)研讀中,你會(huì)從初級(jí)練成了高級(jí),從高級(jí)走上熱愛的工作崗位。
水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能的培訓(xùn)和評(píng)價(jià),基于全國(guó)環(huán)境類百余所院,F(xiàn)有的水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái),不再額外購(gòu)置設(shè)備,不會(huì)增加院校負(fù)擔(dān)。而且經(jīng)過多年的國(guó)賽、省賽、校賽,形成了較為成熟的企業(yè)專家參與、校企合作、產(chǎn)教融合模式,培養(yǎng)的人才專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,頗受人才市場(chǎng)歡迎。
與本書配套的有《水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理職業(yè)技能培訓(xùn)系列教材》。系列教材采用活頁(yè)式教材形式,按職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分為5個(gè)工作領(lǐng)域和13個(gè)工作任務(wù),每個(gè)任務(wù)又有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)之分,并單獨(dú)成冊(cè)。以創(chuàng)新性活頁(yè)教材的形式描述技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容,活頁(yè)教材包括技能考核基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)、技能訓(xùn)練、考核評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)幾個(gè)部分,既有文字描述、又有二維碼可供掃碼識(shí)別進(jìn)入名師講堂、模擬現(xiàn)場(chǎng)、知識(shí)拓展、虛擬實(shí)訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。更有歷年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理賽項(xiàng)試題庫(kù)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄、可供設(shè)計(jì)的DWG格式工程圖紙、PLC及組態(tài)控制各種源程序等文字和多媒體資料可供學(xué)生參考。
參與本書編寫的企業(yè)專家團(tuán)隊(duì)(單位漢語(yǔ)拼音為序):北控水務(wù)(中國(guó))投資有限公司馮艷霞、冀廣鵬、劉曉梅、荀方飛,北京城市排水集團(tuán)有限責(zé)任公司翟家驥,北京厚水環(huán)保有限公司袁艷伍,重慶渝佳環(huán)境影響評(píng)價(jià)有限公司吳佳芯,常州賽藍(lán)環(huán)保科技有限公司胡文偉,廣東省環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)神芳麗,廣西綠城水務(wù)股份有限公司貝德光,廣西森格自動(dòng)化科技股份有限公司覃躍耀,濟(jì)南市市政工程設(shè)計(jì)研究院(集團(tuán))有限責(zé)任公司彭長(zhǎng)剛、李如祥,江蘇方正環(huán)保集團(tuán)公司李曉斌、江蘇廣潔環(huán)保科技有限公司王樹光,江蘇華商企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司孟慶才,聯(lián)合泰澤環(huán)境科技發(fā)展有限公司董艷萍,哈希水質(zhì)分析儀器有限公司技術(shù)培訓(xùn)部刁慧芳,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部環(huán)境保護(hù)科研監(jiān)測(cè)所袁志華,PONY譜尼測(cè)試集團(tuán)股份有限公司陸勇,上海熊貓機(jī)械(集團(tuán))有限公司顧猛、上實(shí)環(huán)境水務(wù)股份有限公司楊曉輝、肖寧,天津市環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究院康磊,天津市生態(tài)環(huán)境局環(huán)境工程評(píng)估中心魏子章,威立雅(中國(guó))環(huán)境服務(wù)有限公司厲捷、徐州建邦水務(wù)有限公司耿德強(qiáng),徐州市市政設(shè)計(jì)院有限公司陳保義,中持水務(wù)股份有限公司吳飛,中國(guó)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)韓偉,中核新能源投資有限公司王超、趙傳義,浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司黃華圣、姚建平、朱幸福。
張寶軍,1963年出生,博士,教授,研究員級(jí)高級(jí)工程師,江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)碩士生導(dǎo)師,江蘇建筑節(jié)能與建造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心首席科學(xué)家。先后擔(dān)任市政工程學(xué)院副院長(zhǎng),江蘇省建筑節(jié)能工程技術(shù)研究中心副主任,教育部高等學(xué)校高職高專環(huán)保與氣象類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)高職高專環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)召集人。2011年開始先后擔(dān)任全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑設(shè)備安裝與調(diào)控(給排水)賽項(xiàng)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)委員、專家組長(zhǎng)。
黃華圣,1966年出生,正高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,1980年代畢業(yè)于浙江大學(xué),留校后從事自動(dòng)化教育工作。1992年離開浙大創(chuàng)建“天煌教儀”,是“天煌教儀”創(chuàng)始人之一。目前擔(dān)任浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng),杭州市政協(xié)委員,國(guó)家教育行政學(xué)院兼職教授,中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。2011年開始先后擔(dān)任全國(guó)職業(yè)院校技能大賽建筑設(shè)備安裝與調(diào)控(給排水)賽項(xiàng)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)副主任。