前言


一、學習習近平新時代中國特色社會主義思想


陳春利 陳步偉：新發(fā)展理念與中國現(xiàn)代性話語


陳秉公：學習習近平新時代教育工作重要論述，建設(shè)高等學�！傲⒌聵淙恕眲�(chuàng)新體系


徐秦法：人民的幸福：習近平新時代中國特色社會主義思想的價值旨歸


白艷 楊璐 習近平新時代中國特色社會主義思想核心要義及時代特征 33


趙愛玲 習近平紀念馬克思誕辰200周年大會講話的精神實質(zhì)與時代價值 40


蔡中華 潘靜 論習近平關(guān)于愛國主義重要論述的時代意蘊 49


李桂花 宋玉蘭 習近平新時代生態(tài)思想：基本內(nèi)涵、核心理念和踐行路徑 58


羅洪鐵 王麗：習近平關(guān)于新時代大學生思想政治教育重要論述研究 67


二、新時代思想政治教育的新使命新要求 155


張毅翔：新時代思想政治教育的新使命和新要求 155


孫瑞婷：試論對待思想政治工作規(guī)律的正確態(tài)度 162


孫曉華：論新時代高校思想政治教育的新使命和新要求 174


三、新時代思想政治教育的新問題新方略 182


吳宏政：思想政治教育環(huán)境論中的“意識能動性” 182


李麗：新時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)的生成論 190


張紅霞 邵娜娜：將生態(tài)文明教育融入大學生思想政治教育的路徑探賾 200


張筱榮：微傳播環(huán)境下執(zhí)政黨意識形態(tài)安全風險及其防范 208


龍妮娜 陳軍弟：新時代高師院�！叭�全育人”多維一體模式構(gòu)建探索與實踐 221


祝大勇 賈立平：把握和解決新時代青年思想困惑應(yīng)堅持的幾個基本觀點?——基于對《關(guān)于費爾巴哈的提綱》的解讀 230


張 倩：高校大學生理想信念教育現(xiàn)狀及發(fā)展研究 237


李萬平 ：“微時代”大學生共享意識培育的對策探析 244


常艷芳：新時代大學思想政治教育的學科建設(shè)與學術(shù)認同研究 253


四、新時代高校思想政治理論課建設(shè) 262


趙繼偉：“課程思政”：涵義、理念、問題與對策 262


曾荻：關(guān)于“馬克思主義基本原理概論”課程教學體系的思考 270


李志強：談“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課重難點問題研究的增長點?——以新教材第五、六章的變化為例 277


陳文娟 劉思秀：新時代高校思想政治理論課生態(tài)文明教育研究 288


田志亮：新時代背景下中國高等教育與思想政治理論課的使命 298


王維國 周靜芬：新時代高校黨委思想政治理論課責任制建設(shè)論析 307


孫 偉：“形勢與政策”教育教學：尷尬游離與定位融合 315


郝玲玲：高校形勢與政策教育對大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的改革與實踐 319


鄒秀春 郎明朗：社會主義核心價值觀融入體育院�！案耪摗闭n教學研究——以北京體育大學為例 327


五、新時代高校思想政治工作隊伍建設(shè) 333


陳文斌 郭巖：新時代提升高校教師政治能力的對策研究 333


王彥龍：新時代高校思想政治理論課育人的內(nèi)在驅(qū)動——基于教師魅力塑造的視角 340