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管窺軍事口譯——軍事外交場(chǎng)景下的口譯個(gè)案研究
當(dāng)今中國(guó)越來(lái)越頻繁地與世界產(chǎn)生互動(dòng),我國(guó)口譯工作也從中衍生出不同的主題與形式,多元化的口譯情景需要更豐富的理論指導(dǎo)和更靈活的口譯質(zhì)量評(píng)估模式。本研究在系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的理論框架下,以2018年美國(guó)西點(diǎn)軍校教務(wù)長(zhǎng)杰布·辛迪準(zhǔn)將率團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)人民解放軍陸軍工程大學(xué)時(shí)所做演講及葛約翰中校為其所做交替?zhèn)髯g為案例,從語(yǔ)氣、情態(tài)和語(yǔ)調(diào)三個(gè)系統(tǒng)分別對(duì)源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比分析,考察目標(biāo)語(yǔ)所實(shí)現(xiàn)的人際意義是否與源語(yǔ)人際意義一致,進(jìn)而對(duì)此次軍事外交活動(dòng)的交際效果和口譯質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。
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