近二十多年來，第二語言習得研究發(fā)展迅速，但該領域中的一個重要研究方向-----第二語言學習者句子處理和句法分析機制------的研究還很不足。本書從第二語言習得和心理語言學的宏觀視角下回顧和總結第二語言句子處理的相關理論模型，然后歸納總結第二語言學習者句法分析機制的具體特點，并將其同我國英語學習者句法分析機制的研究聯系起來。本書為第二語言習得和第二語言處理的研究者提供全面了解第二語言句子處理理論模型和實證研究的視角。