本書為“十二五”國家規(guī)劃立項教材之一。全書采用以實際工作為導向的項目教學法，針對中等職業(yè)學校學生的特點，引導學生以服務流程為主線，以學生為主體，以實踐為核心，將導游能力的培養(yǎng)貫穿在每個項目之中。本書針對工作任務，設計工作情景，并且在設定的情景下，讓學生扮演相應的角色，完成指定的工作任務，并對練習項目進行任務評價總結。本書擺脫了純理論教學的模式，以提升學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)學生導游工作規(guī)范化及進行個性化導游服務為目的。
　　全書共分十一個項目，每個項目包括項目概覽、學習目標、任務描述、情景導入、相關知識、案例分析、角色練習、視野拓展、任務評價九大環(huán)節(jié)，以方便教與學的實施與檢驗。另外，本書還配有圖片和練習題，增強了趣味性與實用性。
　　本書由武漢市旅游學校陳波、雷鳴擔任主編，負責全書的整體結構設計及修改定稿工作。湖北十堰職業(yè)技術（集團）學校董媚、桂千武和江蘇省銅山中等專業(yè)學校張佩芹任副主編。具體分工如下：
　　項目一：雷鳴、張佩芹；項目二：雷鳴、朱德勇（武漢城市職業(yè)學院）；項目三：范靖環(huán)[湖北十堰職業(yè)技術（集團）學校]；項目四：董媚、陳波；項目五：朱軼（武漢市旅游學校）；項目六：桂千武；項目七：張佩芹、李鐵峰（山東省淄博市博山第一職業(yè)中等專業(yè)學校）；項目八：肖蕾（武漢市旅游學校）；項目九：李霞（山東省淄博市博山第一職業(yè)中等專業(yè)學校）；項目十：雷鳴、印楊（武漢市旅游學校）。項目十一：陳波、雷鳴。
　　在編寫過程中，本書還得到了武漢市旅游學校、湖北十堰職業(yè)技術（集團）學校等單位領導的關心與支持，在此表示衷心的感謝。