《小學生課堂銜接同步作文(一年級上)》根據(jù)小學生低年級寫作要求,劃分成不同單元(每冊一般為六個單元),然后進一步細化成四個模塊,從不同方面訓練學生的寫作能力,夯實基礎。具體劃分情況如下:1.A卷為口語交際(同步習作),從習作要求、點撥指導、佳作賞析(含精點評)等多個方面來提供指引;2.B卷為看圖說話寫話,從看圖提示、看圖練句子、佳作范文等方面提供多篇看圖寫話指引和練習;3.C卷為積累拓展,從基礎訓練、積累詞語、積累句子、積累段落、閱讀拓展來實現(xiàn)字詞句段篇的積累與運用;4.附有隨堂寫作作業(yè)本,含訓練要求、寫作提示、佳作學習、仿寫補寫、寫話訓練、看圖作文等內(nèi)容,可供隨堂或課后寫作使用。
第一單元 我說你做
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
我說你做
我來做,你來猜
老鷹捉小雞
拔河比賽
摸盲人
有趣的串句子游戲
一次有趣的游戲
“咬”畫兒
掌聲四起
B卷·看圖寫話
寫話訓練:上學路上
寫話訓練:受到表揚
寫話訓練:吹泡泡
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第二單元 我們做朋友
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
自我介紹
向你介紹我
我的基本情況
介紹我的名字
一個活潑好動的我
我的特點
B卷·看圖寫話
寫話訓練:秋天來了
寫話訓練:在月亮上蕩秋千
寫話訓練:水中的小仙女
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第三單元 秋天的圖畫
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
秋天的落葉
秋公公的微笑
秋
找秋天
多彩的秋天
秋景
B卷·看圖寫話
寫話訓練:清晨的田野
寫話訓練:大蘋果
寫話訓練:我的書包
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第四單元 用多大的聲音
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
朗讀課文
背黑鍋
在書店
寫檢討
發(fā)現(xiàn)小秘密
我得獎了
B卷·看圖寫話
寫話訓練:調(diào)皮的影子
寫話訓練:猴子撈皮球
寫話訓練:捉青蛙
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第五單元 學本領
A卷·同步習作
習作要求
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
我學會了關心人
第一次煮牛奶
我?guī)蛬寢寗兠?br>當了一回“小大人”
學播音
燜米飯
B卷·看圖寫話
寫話訓練:游動物園
寫話訓練:我長大了
寫話訓練:我看到了大海
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
第六單元 小兔運南瓜
A卷·同步習作
點撥指導
提示訓練
佳作賞析
小兔運南瓜
小兔運南瓜
小兔運南瓜
小兔運南瓜
小兔運南瓜
小兔運南瓜
B卷·看圖寫話
寫話訓練:下雪了
寫話訓練:小饞貓吃魚
寫話訓練:勤勞的小白兔
C卷·積累拓展
基礎訓練
積累詞語
積累句子
積累段落
閱讀拓展
參考答案
附:隨堂寫作本