從幼兒園進入小學是小朋友邁入學習殿堂的關(guān)鍵一步，也是小朋友學習的轉(zhuǎn)折點。鑒于此，本套書在認真仔細地研究了兒童的智力發(fā)育與領(lǐng)悟能力的基礎(chǔ)上，嚴格按照教育部頒布的教學章程，緊扣兒童學習的心理和特點，通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式，幫助小朋友打好入小學的基礎(chǔ)，讓小朋友在愉快的氛圍中掌握知識。 智能教育，就是要從各方面挖掘小朋友未展現(xiàn)出來的智能，提升其認識世界、處理問題的實際能力。最新的研究成果表明，在出生后的頭幾年里，家長要為小朋友提供積極探索豐富多彩世界的條件，因為此時段小朋友的大腦發(fā)育非�？欤�得天獨厚的探索條件會影響大腦的生理結(jié)構(gòu)，增加大腦神經(jīng)元的分支量，這對于提高小朋友的學習能力、思維能力、記憶能力等全項智能都是大有裨益的。因此，如何為小朋友提供積極探索世界的條件，成為我們關(guān)注的重點。我們編寫的《智能》一書，能夠充分滿足小朋友的好奇心，充分發(fā)揮小朋友的潛能。

　　趣味性和教化性是本書最大的特點。從趣味性上來說，我們提供了內(nèi)容精彩豐富、色彩亮麗的圖畫，首先就吸引住了小朋友的眼球，何況觀圖法原本就是行之有效的學習方法；其次我們安排了多種多樣的游戲項目，讓小朋友在探索游戲的過程中不知不覺掌握知識，寓教于樂。從教化性上來說，無論是內(nèi)容的編排還是圖片的呈現(xiàn)，我們力圖向小朋友傳達積極向上的價值觀，使小朋友在學習之余學會明辨是非，在學習知識的同時也學著做人做事。

　　我們衷心地希望每個小朋友的潛能都能得到最大程度的發(fā)揮！