《基于病案的口腔醫(yī)學(xué)臨床思維培養(yǎng)》集合長(zhǎng)期處于口腔醫(yī)學(xué)本科教學(xué)一線的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以“以病例為先導(dǎo)，以問(wèn)題為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以教師為”的小組討論式教學(xué)法為教材核心，每節(jié)教學(xué)內(nèi)容以生動(dòng)的病案導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和掌握口腔醫(yī)學(xué)各常見(jiàn)疾病的診療相關(guān)知識(shí)。全書(shū)基本覆蓋口腔醫(yī)學(xué)各亞學(xué)科，并關(guān)注全身疾病患者口腔疾病治療的特點(diǎn)，旨在培養(yǎng)口腔醫(yī)學(xué)生臨床診療的思維能力及全局觀。