作者分別在數(shù)學(xué)專業(yè)和金融學(xué)專業(yè)從事金融工程教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在金融學(xué)思維和金融學(xué)專業(yè)學(xué)生在數(shù)學(xué)思維方面的困難幾乎存在一樣程度的困難。本書的初衷就是結(jié)合作者分別在數(shù)學(xué)和金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中的一些心得來嘗試解決這一問題。為此，該書以現(xiàn)代金融學(xué)的基本問題為主要框架，以數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)化思維和邏輯演繹思維為基本處理方式，沿著現(xiàn)代金融學(xué)和金融工程發(fā)展的歷史軌跡，用大量的筆墨來反映金融學(xué)和數(shù)學(xué)在思想上的碰撞與交匯過程，以讓學(xué)生較為順利地理解金融工程的本義，從而更好地理解其于現(xiàn)代金融學(xué)的定位和意義。