與市面上五花八門的“全解”相比，本書zuida的亮點(diǎn)是“以學(xué)為本”——精準(zhǔn)針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，運(yùn)用 “腦科學(xué)”的相關(guān)成果精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供全面且有力的學(xué)習(xí)支持，讓學(xué)生學(xué)得身心愉悅，成效顯著。本書在體例設(shè)計(jì)上突出“整體性”，即加強(qiáng)整體思考，努力把零碎、孤立的知識(shí)化為生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)圖式，提高學(xué)習(xí)成效。這主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:首先是加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，把一個(gè)完整的 學(xué)習(xí)過(guò)程分為“課前自學(xué)”“課中精學(xué)”和“課后研學(xué)”三個(gè)步驟，貫通聯(lián)結(jié)而又各有側(cè)重。其次是強(qiáng)化單元學(xué)習(xí)，增設(shè)單元“內(nèi)容概覽”，把整個(gè)單元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理清楚并以表格的形式呈現(xiàn)。最后是在每節(jié)課的“課前自學(xué)”階段強(qiáng)化“整體感知”，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)范式，避免知識(shí)的碎片化與無(wú)序化。