“新孩子”系列以文學提升核心素養(yǎng)的童書體系。根據(jù)教育部推出的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》要求，結(jié)合耶魯大學耗時40年的兒童心理研究成果，喜喜為“新孩子”系列提煉出24大主題，每一本書側(cè)重一個主題，以螺旋上升的方式，對六大核心素養(yǎng)持續(xù)細化、深化、內(nèi)化、強化，幫助孩子汲取精神力量，養(yǎng)成說寫習慣，提升核心素養(yǎng)。 　　“新孩子”系列以新教育“午讀”的主題推出，也有特別意義。整冊書共讀，既需要閱讀經(jīng)典著作，也需要閱讀反映當下的佳作。這套書中的故事原型，全都來自新教育實驗。如果說《窗邊的小豆豆》記錄了一位日本教育家的傳說，“新孩子”系列則是書寫了中國新教育人的傳奇。因此，這也是一部新教育實驗的教科書。 　　用“新孩子”培育新孩子，也許就是這套書獨特的價值和可能。新時代需要新孩子。孩子的模樣，就是未來的模樣。