本書試圖從組織文化視閾下建構(gòu)中國現(xiàn)代大學(xué)制度模式，進而重構(gòu)中國學(xué)術(shù)職業(yè)的倫理邏輯，為此本書在邏輯內(nèi)容建構(gòu)上以現(xiàn)代性、組織文化與現(xiàn)代大學(xué)制度之間的相互關(guān)系為開篇，從組織文化人手來探析現(xiàn)代大學(xué)的內(nèi)在品行；從現(xiàn)代大學(xué)制度的整體研究來建構(gòu)制度的理論原型；從探析現(xiàn)代大學(xué)經(jīng)典樣態(tài)中厘清西方現(xiàn)代大學(xué)制度模式的范型，通過對西方現(xiàn)代大學(xué)制度模式的統(tǒng)整與評析，為中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的建構(gòu)提供借鑒與參照；從深入挖掘現(xiàn)代大學(xué)制度選擇的內(nèi)外困境中探求制度角色沖突解決的方法；最后的落腳點是建構(gòu)現(xiàn)代大學(xué)制度模式中國特色的實踐路向。