中華民族之所以能屹立于世界民族之林，是因為有億萬勤勞智慧的炎黃子孫，歷經(jīng)數(shù)千年，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明與精神文明。
　　歷史是人民創(chuàng)造的，其中智慧者貢獻更大。他們是銀河中的閃耀星星，熠熠生輝。是他們前仆后繼、嘔心瀝血，把社會一步步推向前進。我們忘不了周公、孔子、莊子、孫武、李悝、白圭、蔡倫、華佗、李白、杜甫、鄭和、曹雪芹等一大批對歷史作出巨大貢獻的智者，也忘不了建造萬里長城、北京故宮，挖掘南北大運河的無數(shù)能工巧匠，是他們創(chuàng)造性的勞動，讓后代子孫見證了歷史的輝煌。
　　在浩如煙海的古代智慧故事中，我們僅選擇了近600則，這恐怕連滄海一粟也說不上�？v然如此，亦可見先人才智的一斑。閱讀這些故事，有利于提高思想認識與品德修養(yǎng)，有利于提高民族自信心，有利于開發(fā)智力，也有利于創(chuàng)造未來。古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”三國時吳主孫權(quán)勸呂蒙讀書時說過：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳�！蔽覀円矁H希望讀者在“涉獵往事”中獲得啟發(fā)。
　　歷史是可以借鑒的。我們可以從古人求學(xué)、修養(yǎng)、為人、治國、征戰(zhàn)、創(chuàng)作、經(jīng)商的成功經(jīng)驗中借鑒到很多有益的東西。繼往開來，創(chuàng)造新的世界，這是我們更是年輕人的天職。
　　這套“文言智慧故事中學(xué)生讀本”共分三冊。第一冊含“穎悟少年”、“智慧女子”、“詼諧才子”、“文藝精英”、“特技超人”與“能工巧匠”；第二冊含“教誨有方”、“治國行家”、“自我修養(yǎng)”、“人才難得”與“明人識見”；第三冊含“處事能人”、“沙場謀略”、“語言高手”與“巧妙斷案”。
　　每則故事，前有用現(xiàn)代文意譯的大意，后附文言原文并加夾注。這樣安排有兩個用意：一是閱智慧故事增長才干；二是讀古代文言提高能力，讓讀者一舉兩得。
　　該書既適合中學(xué)生閱讀，也適合社會群體瀏覽。