有一片神奇的森林,叫“鹿森林”,里面藏著很多和寫作有關(guān)的寶藏,還有很多秘密!和寫作有關(guān)?寶藏?秘密?沒錯,這就是有魔法的作文森林,很多奇妙的故事就發(fā)生在這兒。本書語言靈動有趣,情節(jié)充滿波折,集中了孩子們喜歡的元素——魔法、精靈、寶藏、秘密等,是一部深深吸引孩子的作文童話。
本書適合怕寫作文、愁寫作文、愛讀故事的3~6年級小學(xué)生閱讀,也可供小學(xué)語文教師及其他從事寫作教學(xué)的相關(guān)人員參考。
《魔法作文》帶你讀趣味故事,學(xué)實(shí)用技巧,寫創(chuàng)意作文
1.原創(chuàng)作文童話故事。
《魔法作文》創(chuàng)設(shè)了一片神奇的鹿森林,里面藏著很多和寫作有關(guān)的寶藏,沒錯,這就是有魔法的寫作森林,很多奇妙的故事就發(fā)生在這兒。書中語言靈動有趣,情節(jié)充滿波折。集中了孩子們喜歡的元素:魔法、精靈、寶藏、秘密·····是一部深深吸引孩子的作文童話。這套書共7本,分別寫了故事主人公從入學(xué)前與一到六年級學(xué)習(xí)魔法作文的精彩生活。
2.一線語文教師手把手教授故事寫作法。
《魔法作文》語言靈動有趣,情節(jié)充滿波折。難得的是每篇最后都附有魔法作文經(jīng),梅艷老師手把手教孩子們要寫出類似的內(nèi)容,需要哪些寫作技巧,并配合簡單的趣味練習(xí)題,讓孩子真正理解這些技巧,留心用在自己的作文中。
3.一流的團(tuán)隊(duì),富有理想的作者。
梅艷老師是“作文導(dǎo)師團(tuán)”中的骨干導(dǎo)師。自小愛讀,愛寫,出版多部童話作品,受到金波、樊發(fā)稼、安武林、管家琪、曹文芳等名家的傾情推薦。她一直在努力傾聽孩子心底的聲音,一直希望能種出更多斑斕的童話樹。向著遠(yuǎn)方,詩意前行!
魔法作文05 貝殼海的千紙鶴島 故事梗概:
一場讀后感比賽在四年級舉行。因?yàn)檫@場比賽沒有證書和獎品,所以報名的學(xué)生很少。沒想到最后獲獎的同學(xué)可以由石精克斯老師和男巫諾迪老師帶隊(duì)去貝殼海參加魔法實(shí)踐活動。
大家穿越鮮花瀑布,來到貝殼海,遇到活了幾千年的有魔力的老海龜,又在千紙鶴島上認(rèn)識了美人魚中的“異類”尤塔。接著他們發(fā)現(xiàn)了美人魚王國的秘密。
為幫助處于絕望境地的美人魚們擺脫困境,隊(duì)員們做出了很大的努力,回到顛倒洞,喝了拾光瓶里的時間茶,穿越到云國,從千紙鶴那兒得到了造物燈。
最后,魚王留下的預(yù)言盒能打開嗎?美人魚王國的危機(jī)解決了嗎?趕緊打開這本書吧。
梅艷
江蘇省作家協(xié)會會員,江蘇省優(yōu)秀青年教師,江蘇省書香人物,江蘇省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員,鹽城市名教師,鹽城市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,鹽城市金牌親子閱讀推廣人。主編及參編多本讀寫教材,主持及參與多項(xiàng)省、市級課題,另有70余篇論文、案例發(fā)表及獲獎,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文300多篇。
教學(xué)之余筆耕不輟,已出版《豬小鍋和狼小怪》《小樹的蝴蝶結(jié)》《尋找太陽草》等多本童話,受到金波、樊發(fā)稼、安武林、管家琪、曹文芳等名家及《中國教育報》的傾情推薦。
一直用心傾聽孩子們心底的聲音,希望能種出更多斑斕的童話樹。
愛讀愛寫,向著遠(yuǎn)方,詩意前行!
01 不吸引人的作文比賽
——如何寫好讀后感
02 乘坐“羽毛號”
——讓讀后感變得更好玩
03 鮮花瀑布
——童詩和童話碰撞出奇妙火花
04 來到貝殼海
——來到貝殼海
05 千紙鶴島
——借助動物來凸顯人物的特點(diǎn)
06 美人魚王國
——這樣表達(dá)情緒很特別
07 絕望的氣息
——讓文字變得有滋味兒
08 海精首領(lǐng)的魔杯
——什么是好詞
09 龜背里的房子
——反向?qū)ふ覍懽魉夭?10 尤塔受傷了
——側(cè)面描寫使人或物更飽滿
11 回到顛倒洞
——讓聲音成就作文的精彩
12 拾光瓶里的時間茶
——做一個有趣的孩子
13 云國的千紙鶴
——句子濃縮成詞的別樣魅力
14 造物燈
——感受獨(dú)特的圖像詩
15 美人魚王國的重生
——創(chuàng)意選材四步走