學(xué)好古詩文沒有那么難
何 郁
《論語》中記載了一個特別好玩的故事�？鬃佑幸粋�學(xué)生叫陳亢，也就是陳子禽。他大概是猜想孔子在教育自己的兒子時有秘授，會開小灶，因此有一次就問孔子的兒子孔鯉，說：你在老師那兒學(xué)習(xí)，有沒有與眾不同的傳授？孔鯉回答說：沒有。父親有一次一個人站在庭中，我走過去，他問我：學(xué)詩沒有？我說沒有。他就說：不學(xué)詩就學(xué)不好說話。于是我退回去學(xué)詩。又有一次，他一個人站在庭中，我走過去，他說：學(xué)禮沒有？我說沒有。他說：不學(xué)禮就無法在社會上立足。于是我退回去學(xué)禮。就聽說了這兩件事。陳亢聽后明白了，心里踏實(shí)了，更看到了老師為人處事的風(fēng)范。他覺得自己問一件事，卻得到了三件事，真是太有收獲了。他知道了學(xué)詩、學(xué)禮，還知道了君子是怎樣教育自己的兒子的。這個小故事告訴我們，古人很重視自學(xué)，十分強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)。孔子沒有給自己的兒子孔鯉開小灶，也沒有跟他大講特講語言文字知識，只是提醒他要回去自學(xué)，學(xué)詩、學(xué)禮。在一部《論語》中，鮮見孔子對學(xué)生大講知識，而總是跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)和探究，如切如磋，如琢如磨�？鬃由钪O學(xué)習(xí)之道，認(rèn)為學(xué)習(xí)貴在自學(xué)，且貴在堅(jiān)持。持之以恒，反復(fù)練習(xí)，積極實(shí)踐，所謂學(xué)而時習(xí)之，講的就是這個道理。荀子甚至強(qiáng)調(diào)說，學(xué)不可以已，認(rèn)為學(xué)習(xí)這件事情是不可以停止的。停止了，就半途而廢、百事無成。駑馬十駕，功在不舍，貴在一個堅(jiān)持；鍥而不舍，金石可鏤，還是在于一個堅(jiān)持。為了全方位地為學(xué)生自學(xué)古詩文提供一切幫助，掃除一切障礙，我們邀請?jiān)谝痪�摸爬滾打十幾年甚至幾十年的有經(jīng)驗(yàn)有方法的老師把關(guān)編寫，從字詞句篇到中高考敏感詞句，到語文核心素養(yǎng)練習(xí)，到擴(kuò)大視野的拓展閱讀，再到緊密跟蹤的模擬專題訓(xùn)練，全譯全析全備考，且文字精簡，對標(biāo)精準(zhǔn)，目的就是讓本書成為學(xué)生學(xué)好古詩文最相宜的拐杖、最有力的支撐和最貼心的幫助。我們的口號是：學(xué)好古詩文沒有那么難。只要你掌握了必要的字詞句知識，充分了解中高考的命題特點(diǎn)，對語文學(xué)科素養(yǎng)了然于胸，再配以適當(dāng)閱讀、適量練習(xí)，就能學(xué)好古詩文。而這本書正是同學(xué)們高效自學(xué)、事半功倍的好幫手。只要認(rèn)真閱讀本書，學(xué)習(xí)古詩文就一定沒有想象的那么難，對此我們有信心，也真誠地希望同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得自如，學(xué)出好成績！

（作者為本書總主編，系北京市朝陽區(qū)教育研究中心語文學(xué)部負(fù)責(zé)人、北京市語文特級教師、教育部統(tǒng)編高中語文教材編寫成員、北京作家協(xié)會會員）