本書以紙質(zhì)教材配數(shù)字課程形式出版。是根據(jù)病理學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，針對(duì)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以臨床病例為主，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)大體標(biāo)本和切片標(biāo)本的學(xué)習(xí)和觀察，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)疾病病變觀察能力和臨床思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，促進(jìn)對(duì)疾病病理改變與臨床癥狀體征之間關(guān)系的理解，為后續(xù)臨床課程內(nèi)容學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐奠定良好基礎(chǔ)。數(shù)字課程的數(shù)字化三維交互式立體標(biāo)本和數(shù)字切片標(biāo)本為主，較好地解決了病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的標(biāo)本相對(duì)不足或教學(xué)標(biāo)本不典型的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也為各醫(yī)學(xué)院校構(gòu)建了良好的教學(xué)交流和資源共享平臺(tái)。