第一部分 新聞傳播學(xué)教育理念與方向
大學(xué)現(xiàn)代化、生態(tài)型學(xué)科體系與新聞傳播教育的未來選擇 /胡百精
從教育部全國評估談新聞傳播學(xué)科建設(shè) /郭慶光
中國新聞教育改革的三個方向性融合 /高 鋼
網(wǎng)絡(luò)信息時代中國新聞教育的改革思考 /高 鋼
專業(yè)自信:新聞教育創(chuàng)新的基本前提 /郭慶光
關(guān)于新聞教育改革的對話 / 楊芳秀 張濤甫 周 勇
新聞教育亟待探索的主要問題 /蔡 雯

第二部分 新聞傳播學(xué)教育的歷史回望與啟示
專業(yè)自主性、回應(yīng)社會與中西平衡:燕京大學(xué)新聞教育的面向 ——基于160篇燕大新聞系畢業(yè)論文的視角 /胡百精 王雪駒
百年回眸:中國新聞傳播教育史研究回顧與前瞻 /鄧紹根 李興博
百年奠基:論徐寶璜新聞傳播教育的歷史貢獻(xiàn)和遺產(chǎn) /鄧紹根
試析我國新聞教育的流變及其啟示 /倪 寧
新聞傳播教育的十年探索——對中國人民大學(xué)新聞學(xué)院本科教育改革的總結(jié)與思考 /蔡 雯
回望中國新聞攝影高等教育70年 /盛希貴

第三部分 新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)教育守正創(chuàng)新
關(guān)于媒介素養(yǎng)與新聞教育的網(wǎng)上對話 /陳力丹
中國新聞史教學(xué)改革的新探索:翻轉(zhuǎn)式課堂的應(yīng)用 /趙云澤
馬克思主義新聞觀教育的形成、推進(jìn)及意義 /鄭保衛(wèi) 葉 俊
媒體轉(zhuǎn)型時期新聞學(xué)教育更應(yīng)夯實(shí)文史哲基礎(chǔ) /王潤澤 陳穎川

第四部分 新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)教學(xué)探索發(fā)展
知識·能力·素質(zhì)——尋求新聞評論教學(xué)的創(chuàng)新與突破 /涂光晉
試析“大廣告”時代的我國廣告教育 /倪 寧 譚宇菲
媒介融合環(huán)境下新聞實(shí)務(wù)教學(xué)的創(chuàng)新 /許向東
中國廣播電視教育的變革與反思 /高貴武 江灝鋒
數(shù)據(jù)新聞教學(xué)的新趨勢 /許向東