本書由在線學(xué)習(xí)評價的概述、在線學(xué)習(xí)行為評價指標體系、在線學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)評價設(shè)計、在線學(xué)習(xí)成果的認證與轉(zhuǎn)換等部分組成，全書以在線學(xué)習(xí)為研究對象，分析在線學(xué)習(xí)行為評價模型的應(yīng)用方向，并提出大數(shù)據(jù)背景下在線學(xué)習(xí)成果認證的新模式。對在線學(xué)習(xí)方面的研究者和從業(yè)人員具有學(xué)習(xí)與參考價值。