如今的環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，我們的后代將生活在怎樣的世界里？
我們要相信，孩子內(nèi)心本能地喜愛、珍惜大自然，若我們能喚醒這種情感，就能幫助他們從小樹立環(huán)保意識(shí)。
本書的作者提到，她想創(chuàng)作一本書談?wù)勅祟悓?duì)自然的影響，但不想充滿優(yōu)越感地進(jìn)行說(shuō)教。所以她從動(dòng)物的角度描述了他們失去家園以后流離失所的痛苦，又讓動(dòng)物偷走人類的家園，讓人類體會(huì)動(dòng)物的感受。這不僅是一個(gè)關(guān)于環(huán)境的故事，也是一個(gè)有關(guān)換位思考的故事。學(xué)會(huì)換位思考，孩子長(zhǎng)大后才能處理好人與人之間的關(guān)系，同時(shí)也處理好人與自然的關(guān)系。
這本書的插畫濃墨重彩，例如以棕熊巨大的背影，表現(xiàn)家園被毀時(shí)動(dòng)物們的錯(cuò)愕；用一團(tuán)凌亂的紅色表現(xiàn)人類在森林里遺留的垃圾，造成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，給人留下深刻印象�？紤]到原版書文字用的是手寫體，中文版的文字也特地請(qǐng)人手寫，使圖文搭配更加協(xié)調(diào)。