小豬在校園外面吃午餐時，遇到并結(jié)識了一位大朋友——《西游記》中的豬八戒。豬八戒來這里是要找他的孫子的孫子的孫子……
　　小豬熱情地幫豬八戒尋找，發(fā)尋孫子啟事，可是沒想到所有的豬娃娃都被家長帶來認(rèn)祖宗，嚇得豬八戒只好跑了；又想了個化驗遺傳基因的辦法，可是貪心的猩猩醫(yī)生開了一張又一張的單子讓八戒去交費，豬八戒把錢袋子都掏得精光，也不夠數(shù)——雖然越幫越忙，但小豬和豬八戒的友情卻越來越深了。豬八戒費盡辛苦找到的孫子的孫子的孫子……讓他很失望，于是不辭而別。小豬很想念他，直到有一天在他們第1次見面的地方，小豬遇到了一只挑著擔(dān)子風(fēng)風(fēng)火火干活兒的大黑熊，雖然他變了形，小豬還是一眼就認(rèn)出這就是他的大朋友……

《小豬唏哩呼嚕：唏哩呼嚕和豬八戒》中大大小小的動物角色暗合了兒童在當(dāng)代現(xiàn)實生活中所面臨的形形色色的人物，小豬和豬八戒所經(jīng)歷的一段段冒險故事則象征了孩子在進(jìn)入社會化生活后即將面臨的風(fēng)雨與挑戰(zhàn)。書中的小豬用善良、智慧、堅強(qiáng)、寬容的美好品質(zhì)克服自身的局限，幫助朋友，智斗壞人，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想，在風(fēng)趣幽默、奇思妙想的情節(jié)設(shè)置中深沉地蘊(yùn)含著溫暖感人的愛與積極樂觀的正能量。故事隱喻著兒童成長過程中的難題與力量、社會現(xiàn)實的丑陋與美好，讓家長和孩子在充滿童趣與美感的歡樂閱讀中審視、反思教育與成長問題，學(xué)會認(rèn)知、接納、欣賞和管理自己，培養(yǎng)兒童時期的自尊心與自信心，教會孩子懂得真善美，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)性格養(yǎng)成與人格完善，可以說，這既是一本妙趣橫生的文學(xué)作品，又是一部極具現(xiàn)實意義的教育指導(dǎo)讀物。