本書包括幼兒園區(qū)域活動概述、幼兒園區(qū)域活動的研究動態(tài)、幼兒園區(qū)域活動反思三大板塊內(nèi)容。具體涉及區(qū)域活動的意義、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（策略、實(shí)例）、區(qū)域材料的投放（策略、實(shí)例）、區(qū)域規(guī)則的制定與空間的設(shè)置（策略、實(shí)例）、區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)（策略、實(shí)例）等方面。其中大部分都是團(tuán)隊(duì)成員對重慶市北碚區(qū)各幼兒園區(qū)域活動實(shí)踐的反思，是老師們教育智慧的集結(jié)，同時也是高校理論工作者、進(jìn)修校研訓(xùn)工作者與幼兒園實(shí)踐工作者密切合作、共同教研的成果。本書弱化煩瑣的理論知識，突出一線教師的實(shí)踐性反思經(jīng)驗(yàn)，力求語言上簡明扼要、淺顯易懂，內(nèi)容上深入淺出，學(xué)生學(xué)習(xí)后能根據(jù)每一章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重難點(diǎn)”的要求，理解并完成相應(yīng)的任務(wù)，通過“知識結(jié)構(gòu)圖”“情境導(dǎo)入”“思考與練習(xí)”等眾多項(xiàng)目，加深對內(nèi)容的理解和掌握，充分體現(xiàn)了幼兒園區(qū)域活動的新理念和新思想。