前言

第一章 教育的產(chǎn)生與發(fā)展/

問題001
作為中國教育歷史中始祖級別的人物，是不是孔子首次提出“教育”二字？孔子教授給學(xué)生的是“六藝”嗎？我怎么聽到過“七藝”的說法？“六藝”和“七藝”到底哪個是對的？/

問題002
老劉，我是教師，但是不教語文，有必要讀“四書五經(jīng)”嗎？感覺太難了。/

問題003
應(yīng)試教育有一個跨不過去的坎兒——考試，學(xué)生能否在考試中取得好成績，似乎變成了學(xué)校教育中評判教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)，這樣真的好嗎？學(xué)校教育的本質(zhì)究竟是什么？/

問題004
教育有多少個構(gòu)成要素？教師和學(xué)生分別處在什么樣的地位？/

問題005
教育起源學(xué)說或?qū)W派的理論可以分為哪些種類？/

問題006
學(xué)校是如何產(chǎn)生的？為什么在新聞里常看到一線城市有很多國際私立學(xué)校的課程比公立學(xué)校的課程更加細(xì)分？/

問題007
現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么？為什么我們不能就做個不求上進的教師呢？為什么作為教師還非要學(xué)習(xí)？/

問題008
教育的功能有哪些？/

第一章練一練參考答案/


第二章 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展/

問題009
關(guān)于《學(xué)記》你需要了解哪些內(nèi)容？/

問題010
孔子到底牛在哪里？為什么做教師的人幾乎無一例外都對孔子著迷呢？/

問題011
在中國，哪些教育家和孔子是一個地位的？西方早期有沒有類似孔子的超牛教育家？

問題012
教育學(xué)究竟是誰創(chuàng)立的？孔子還是蘇格拉底？抑或是另有他人？/

問題013
當(dāng)代教育學(xué)界比較洋氣的教育學(xué)理論有哪些？/

第二章練一練參考答案/


第三章 教育與社會的發(fā)展/

問題014
教學(xué)方法與社會發(fā)展（或者是社會生產(chǎn)力）相關(guān)嗎？我們應(yīng)該如何理解二者之間的關(guān)系呢？更進一步地，教學(xué)方法與政治經(jīng)濟制度有關(guān)系嗎？/

問題015
為什么教育學(xué)家們都喜歡討論社會文化？教育與社會文化有什么關(guān)系？/

第三章練一練參考答案/


第四章 教育與人的發(fā)展/

問題016
學(xué)生的發(fā)展有哪些基本類別？/

問題017
學(xué)生的發(fā)展受到哪些要素的影響？哪種模式最有效？學(xué)校教育真的重要嗎？/

問題018
人的身心發(fā)展有什么特別的規(guī)律？我們在教學(xué)過程中能用上嗎？/

第四章練一練參考答案/


第五章 教育制度/

問題019
教育制度的制定受哪些因素的影響？/

問題020
中外歷史上的教育制度一直都是穩(wěn)定的嗎？還是說經(jīng)歷了什么樣的變遷？/

第五章練一練參考答案/


第六章 教育的目的/

問題021
教育的目的究竟是什么呀？/

問題022
教育目的這么重要的話題，肯定有很多很多超牛的教育學(xué)家都糾結(jié)過吧？/

問題023
我國當(dāng)前的教育方針是什么？/

問題024
我國現(xiàn)行的教育目的的基本點及精神實質(zhì)是什么？/

問題025
五育是哪五育？它們之間有什么關(guān)系？/

問題026
關(guān)于學(xué)校體育，有什么值得我們注意的要點？這是一門重要的課程嗎？/

第六章練一練參考答案/


第七章 教育研究的基本方法/

問題027
很多人說教育不是一門科學(xué)，那么作為教師，我們應(yīng)該怎么反擊回去呢？/

問題028
你能說一說教育研究的基本步驟嗎？有什么特別的研究方式嗎？/

第七章練一練參考答案/

第八章 課 程/

問題029
什么是課程？嚴(yán)格意義上的課程與我們平時隨口說的課程有什么差別？課程應(yīng)該如何進行分類？課程又是如何執(zhí)行的？/

問題030
課程理論有哪些流派？代表人物分別有哪些？他們有什么厲害的觀點？/

問題031
我國新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容有什么？中小學(xué)課程由哪幾部分組成？新課改有哪些明顯的變化？/

問題032
什么是課程標(biāo)準(zhǔn)？制定課程目標(biāo)的依據(jù)是什么？如何開發(fā)一個良好的課程呢？/

問題033
中小學(xué)課程的發(fā)展目標(biāo)是什么？我國基礎(chǔ)教育改革的具體目標(biāo)是什么？/

問題034
教材編寫應(yīng)遵循的基本原則與要求是什么？/

問題035
課程實施的學(xué)生觀和教師觀有什么不同？/

問題036
課程實施的基本取向是什么？課程表是怎么安排的？/

第八章練一練參考答案/


第九章 教 學(xué)/

問題037
到底什么是教學(xué)？教學(xué)過程的本質(zhì)又是什么？/

問題038
良好的教學(xué)過程一般都有哪些基本規(guī)律？/

問題039
教育學(xué)家對于教學(xué)任務(wù)的認(rèn)識是統(tǒng)一的嗎？/

問題040
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？/

問題041
什么叫“科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的教學(xué)原則”？/

問題042
如何進行教學(xué)評價？不同的教學(xué)階段是不是有所不同？/

第九章練一練參考答案/


第十章 認(rèn)知過程/

問題043
教育學(xué)中的感覺和知覺是同一個東西嗎？如果不是，應(yīng)該如何區(qū)分呢？更重要的是這種區(qū)分有什么意義？/

問題044
在教育學(xué)理論中，“注意”是一個名詞還是動詞？如何描述“注意”？如何給“注意”分類？如何分配“注意”？/

問題045
記憶分為哪些種類？各有什么特質(zhì)？我們在教學(xué)中如何利用這些特質(zhì)？/

問題046
學(xué)生為什么對于知識總是學(xué)了又忘？究竟該做些什么，才能使他們不那么容易忘記？/
問題047
思維是什么？現(xiàn)在全社會都在說的創(chuàng)造性思維又是什么？有什么用？怎么培育？/

問題048
到底有哪些因素會影響到一個問題的解決？/

第十章練一練參考答案/


第十一章 學(xué)習(xí)理論/

問題049
學(xué)習(xí)究竟是什么？如何分類？教育學(xué)家和心理學(xué)家們意見又不統(tǒng)一吧？ /

問題050
解釋學(xué)習(xí)現(xiàn)象的理論有哪些？泛化和分化是什么意思？他們與刺激之間是什么關(guān)系？/
問題051
前面講學(xué)習(xí)理論的時候描述過巴甫洛夫的狗，是不是該講講桑代克的貓與學(xué)習(xí)理論的關(guān)系了？/

問題052
能說說斯金納嗎？總聽說與他的理論相關(guān)的正強化、負(fù)強化、取消性懲罰和呈現(xiàn)性懲罰。/

問題053
班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論是什么？厲不厲害？/

問題054
巴甫洛夫和桑代克都屬于聯(lián)結(jié)派，如果巴甫洛夫的狗和桑代克的貓聯(lián)合起來，它們會對付誰？哈哈哈。它們的對手——認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點是什么？/

問題055
近現(xiàn)代的學(xué)習(xí)理論是不是以“人本主義”與“構(gòu)建主義”為代表？它們具體指的是什么？/

第十一章練一練參考答案/


第十二章 學(xué)習(xí)動機理論/

問題056
學(xué)習(xí)動機是什么？有多少分類？又有什么功能？/

問題057
學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間是否有絕對的正相關(guān)關(guān)系？是不是學(xué)習(xí)動機越高的同學(xué)，學(xué)習(xí)效果就一定越好？/

問題058
成功的歸因有哪些？我們可以在哪些方面努力？/

問題059
作為教師，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？/

第十二章練一練參考答案/


第十三章 學(xué)習(xí)遷移/

問題060
什么是學(xué)習(xí)的遷移？學(xué)習(xí)的遷移一定是好事兒嗎？影響學(xué)習(xí)遷移的因素有哪些？/

問題061
學(xué)習(xí)的遷移都有哪些分類？/

問題062
現(xiàn)在有哪幾種主流的學(xué)習(xí)遷移理論？/

第十三章練一練參考答案/


第十四章 學(xué)習(xí)策略/

問題063
學(xué)習(xí)策略是學(xué)生們最喜歡討論的話題，究竟有多少種可能的策略呢？它們各有什么優(yōu)缺點？/

第十四章練一練參考答案/


第十五章 知識學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)/

問題064
知識怎么分類？/

問題065
知識學(xué)習(xí)的類型有哪些？/

問題066
說了那么多知識，再談?wù)勈裁唇凶骷寄芗捌浞诸惡貌缓茫?

問題067
知識與能力之間存在著什么樣的關(guān)系？/

第十五章練一練參考答案/


第十六章 中小學(xué)生心理發(fā)展/

問題068-1
中學(xué)生的心理發(fā)展有什么特點需要額外注意的？/

問題068-2 小學(xué)生的心理發(fā)展有什么特點需要額外注意的？/

問題069-1 中學(xué)生的感知覺如何？/

問題069-2 小學(xué)生的感知覺如何？/

問題070-1 中學(xué)生的記憶發(fā)展特點如何？/

問題070-2 小學(xué)生的記憶發(fā)展特點有哪些？/

問題071-1 說說中學(xué)生情緒發(fā)展的特點吧。教師應(yīng)該如何應(yīng)對這些特點呢？/

問題071-2 說說小學(xué)生情緒發(fā)展的特點吧。教師應(yīng)該如何應(yīng)對這些特點呢？/

問題072 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是什么？為什么這么有名氣？/

問題073
維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論和文化—歷史理論分別是什么？有什么特別之處嗎？/

問題074
弗洛伊德和埃里克森的人格發(fā)展階段理論分別是什么？/

問題075
情緒和情感有什么異同？它們各自有什么分類？
/
問題076
情緒理論在學(xué)術(shù)界有什么派別？各個派之間是不是也吵架呢？八卦一下他們是如何吵架的吧。/

問題077
情緒中的自我防御機制是什么？聽起來很厲害的樣子。/

問題078
什么是意志？如果一個人的行動同時有多個目的或意志，會不會有沖突？/

問題079 什么是認(rèn)知風(fēng)格？/

問題080 自我意識的發(fā)展是從什么時候開始的？/

問題081
常常聽到有人說“用自己的人格做擔(dān)�！保�到底人格是什么？有什么特點和內(nèi)涵？/

問題082
有什么人格理論方面的學(xué)者提出了什么厲害的理論嗎？/

第十六章練一練參考答案/


第十七章 心理輔導(dǎo)/

問題083
我們都在強調(diào)“身心健康”，到底怎樣才算是心理健康？有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？/

問題084
我們這些教師又不是專業(yè)的心理醫(yī)生，也需要給學(xué)生進行一定程度的心理輔導(dǎo)嗎？心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是什么？有什么需要注意的原則？/

問題085
抑郁癥的主要表現(xiàn)有哪些？如何正確對待抑郁癥？/

問題086
我常常聽朋友說自己有強迫癥，是真的嗎？/

問題087
如果學(xué)生有網(wǎng)癮怎么辦？/

問題088
學(xué)生們有時候會感覺學(xué)習(xí)或生活壓力太大，這種情況應(yīng)該如何解決？/

第十七章練一練參考答案/


第十八章 德 育/

問題089
大家都在說德育，“品德”的實質(zhì)到底是什么？德育究竟有什么意義？/

問題090
到底什么叫德育呀？學(xué)校德育又是怎么構(gòu)成的呢？有哪些德育途徑呢？/

問題091
關(guān)于德育發(fā)展的基本理論有哪幾個？把皮亞杰、科爾伯格這幾個名人給我們講講好嗎？/

問題092
德育過程是有規(guī)律的嗎？又有什么基本原則呢？/

問題093
能歸納一下德育的幾種基本模式嗎？/

問題094
對中學(xué)生進行德育教育一般都有哪些方法呢？/

問題095
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程是什么？有哪些可能的影響因素呢？/

第十八章練一練參考答案/


第十九章 班級管理/

問題096
班級是不是就是班集體？為什么需要班級管理呢？/

問題097
班主任是干什么的？重要嗎？作為班主任應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？/

問題098
班主任（教師）的領(lǐng)導(dǎo)方式有哪些類型？你是哪種類型呢？/

問題099
作為教師，應(yīng)該具備的教學(xué)能力包括哪些方面呢？/

第十九章練一練參考答案/


第二十章 教師心理/

問題100
教師的職業(yè)角色有哪些？有什么特點？分為哪幾個職業(yè)階段？/

第二十章練一練參考答案/