學(xué)校建筑有一個(gè)共同的重要特征：“關(guān)系空間”或“公共空間”的存在。它們沒(méi)有明確的功能，只是把不同的房間連接在一起，為學(xué)生提供見面、交談和玩耍之所，在學(xué)校內(nèi)部，但在教室之外。公共空間在學(xué)校建筑中扮演著中心角色，在塑造學(xué)生的個(gè)性與他人的關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。本書通過(guò)學(xué)校建筑的精彩案例提出了學(xué)校的公共空間與其文化和地理環(huán)境之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了在功能、材料和課程可持續(xù)性方面的品質(zhì)。