學習成果評估是美國近 20 多年來保障和評估本科教育質(zhì)量的重要舉措之一。《美國大學本科教育：學習成果評估》收錄了這個領域著名學者發(fā)表在美國全國學習成果評估研究所網(wǎng)站上的 14 篇論文。這些研究論文分別介紹了學習成果評估的相關理論、評估方法和工具、提高學習成果評估效果的措施以及利用評估結(jié)果改進教學的成功案例。研究結(jié)果對中國提升本科教育質(zhì)量、學生學習評估信度和效度、學科建設效果以及推動“以學生為中心”的大學教育實踐進程都有借鑒意義和參考價值。

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