本書是2017年天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目高校思想政治理論課專項(xiàng)課題《互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校思想政治理論課“四?四?二?三”實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究》（課題編號:TJSZZX17-033，課題負(fù)責(zé)人：魯繼平）的研究成果之一。本書主要內(nèi)容包括：緒論、第一章互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及存在問題、第二章美國高校思想政治教育的特點(diǎn)及其啟示研究、第三章互聯(lián)網(wǎng)背景下改革創(chuàng)新高職思政課實(shí)踐教學(xué)模式研究、第四章高職思政課課堂實(shí)踐教學(xué)研究、第五章高職思政課校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)研究、第六章高職思政課校外實(shí)踐教學(xué)研究、第七章高