本書共有八章，在對高校教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論與研究現(xiàn)狀進(jìn)行了一定的論述的基礎(chǔ)上，探討了高校教師教學(xué)口語技能與訓(xùn)練技巧，高校教師的教學(xué)設(shè)計研究，高校教師的備課、說課、結(jié)課能力培養(yǎng)，教師與學(xué)生角色轉(zhuǎn)變下的高校教師教學(xué)方法，人本管理理念下的高校教師課堂教學(xué)管理，高校教師教學(xué)藝術(shù)以及等問題，同時對高校教師的反思性教學(xué)進(jìn)行了研究。