中國(guó)當(dāng)今普通高校的本科教育的學(xué)科劃分為13大門類：在教育部與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2011年新頒布新學(xué)科目錄中，“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”是所謂的一級(jí)學(xué)科，下設(shè)文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等八個(gè)二級(jí)學(xué)科。顯然，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)屬于二級(jí)學(xué)科。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科的形成、發(fā)展和繁榮經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。書稿主要從科學(xué)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀的角度切入，對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代學(xué)科的理論建設(shè)進(jìn)行研究，內(nèi)容質(zhì)量較高，有極高的出版價(jià)值。借此來體現(xiàn)鄭州師范學(xué)院的語(yǔ)言學(xué)科建設(shè)的成果及努力，希望建立民族自信，繁榮社會(huì)科學(xué)。