通過國內(nèi)外高校分類體系及我國省域高校分類管理實踐比較總結(jié)高校分類框架和標準，并基于人才培養(yǎng)三大職能確定三類高校的省域分類指標體系。通過內(nèi)因和外因匹配、定性分析與定量分析相結(jié)合的試分類過程，最終確定江蘇省167所普通高校的類型歸屬。最后，基于江蘇高校呈現(xiàn)出的特點和問題，提出高校分類管理的配套措施。
孫俊華，廈門大學教育研究院博士后研究人員，大學教育研究院副教授，大學教育經(jīng)濟與管理研究所副所長，主要從事高校管理、創(chuàng)業(yè)教育、校企社會網(wǎng)絡方面的研究。曾在《管理世界》、《南開管理評論》、《科研管理》等靠前外學術(shù)期刊發(fā)表二十余篇，主持國家自然科學基金項目2項、人文社科基金項目1項、國家博士后基金項目1項，合作出版專著、教材和研究報告十余部，相關(guān)研究成果曾獲得“第五屆教育科學研究成果獎”二等獎、“江蘇省第十三屆哲學社會科學成果獎”一等獎、“江蘇省教育科學研究成果獎(教育研究類)”一等獎、“江蘇省博士學位論文”和“蔣一葦企業(yè)改革與發(fā)展學術(shù)基金獎(論文)”等科研獎勵。現(xiàn)兼任中國高等教育學會院校管等
章 緒論
節(jié) 研究背景與研究意義
第二節(jié) 核心概念界定
第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法
第二章 國內(nèi)外相關(guān)研究述評
節(jié) 國外高等學校分類體系
第二節(jié) 國內(nèi)高等學校分類體系
第三節(jié) 有關(guān)高等學校分類的理論研究
第三章 國內(nèi)外省域高等學校分類體系比較
節(jié) 國外區(qū)域高等學校分類管理的實踐
第二節(jié) 國內(nèi)省域高等學校分類的實踐探索
第三節(jié) 國內(nèi)省域高等學校分類的理論研究
第四章 省域高等學校分類體系的構(gòu)建
節(jié) 高等學校分類的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 高等學校分類的基本原則
第三節(jié) 省域高等學校分類的框架與標準
第五章 江蘇省高等學校的試分類
節(jié) 江蘇省高等學校發(fā)展基本情況
第二節(jié) 江蘇省高等學校發(fā)展定位的文本分析
第三節(jié) 江蘇省高等學校的試分類
第六章 研究結(jié)論與對策建議
附表
后記
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