根據(jù)培養(yǎng)高等院校應(yīng)用技能型人才的需要,本書力求體現(xiàn)如下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內(nèi)容上特別注意吸收最新的金融企業(yè)會計(jì)改革與實(shí)踐,按理論與實(shí)務(wù)兼顧的原則設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。教材針對高等教育和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點(diǎn),將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性的呈現(xiàn)出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學(xué)規(guī)范,內(nèi)容簡明實(shí)用。 2.與時俱進(jìn),緊跟動態(tài)。根據(jù)金融企業(yè)會計(jì)課程體系和思路，立足于我國金融界改革的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)全面地闡述了最新《金融企業(yè)會計(jì)制度》的基本內(nèi)容，根據(jù)新修訂的《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》和會計(jì)處理規(guī)定（包括收入準(zhǔn)則、金融工具確認(rèn)和計(jì)量準(zhǔn)則、金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移準(zhǔn)則、增值稅會計(jì)處理規(guī)定等）及金融機(jī)構(gòu)會計(jì)核算的一些最新變化，我們對本書進(jìn)行了精編，最新政策截止出版前半個月。 3.突出應(yīng)用,實(shí)操技能。本書從高等教育和應(yīng)用技能型院校的教學(xué)規(guī)律出發(fā),與實(shí)際接軌,介紹了最新的金融企業(yè)會計(jì)的發(fā)展和改革動態(tài)、理論知識和教學(xué)案例,在注重必要理論的同時,強(qiáng)調(diào)實(shí)際的應(yīng)用;主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”,一邊學(xué)理論,一邊將理論知識加以應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際應(yīng)用一體化。 4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,每個項(xiàng)目設(shè)有【知識目標(biāo)】、【技能目標(biāo)】、【素質(zhì)目標(biāo)】、【項(xiàng)目引例】、【做中學(xué)】、【項(xiàng)目練習(xí)】（包含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、會計(jì)業(yè)務(wù)題、案例分析題）、【項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)】（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)資料、實(shí)訓(xùn)要求）等欄目,并添加了二維碼和解析等，充分體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+富媒體特色，教材的應(yīng)知應(yīng)會考核和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達(dá)到學(xué)以致用，豐富了教材內(nèi)容與知識體系,也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進(jìn)的可操作性教學(xué)方法。 5.課證融合，雙證融通。本書能滿足讀者對經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要,為迎合國務(wù)院人力資源社會保障行政部門組織制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行1+X證書制度，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾；鑒于如此，教材與經(jīng)濟(jì)師考試相銜接，做到考證對接，課證融合。 6.職業(yè)素養(yǎng),素質(zhì)教育。為體現(xiàn)高等教育和應(yīng)用技能型教育的特色,我們力求在內(nèi)容上有所突破,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,設(shè)計(jì)適合學(xué)生掌握的考核要點(diǎn),以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中分析問題、解決問題的能力，從而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。 7.課程資源,配套上網(wǎng)。為了配合課堂教學(xué),編著者精心設(shè)計(jì)和制作了教師課件PPT、習(xí)題參考答案、課程教學(xué)大綱、配套實(shí)驗(yàn)課程大綱、配套習(xí)題、模擬試卷等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上運(yùn)行,鑒于經(jīng)濟(jì)法課程的理論與實(shí)踐性較強(qiáng)及教材篇幅的限制，我們在教材中利用二維碼的形式添加了經(jīng)濟(jì)法法規(guī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源的作用,探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機(jī)結(jié)合的新途徑。