本書主要書寫了順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校文化的理論思考與總體謀劃、順德文脈與學(xué)校的創(chuàng)辦與特色、學(xué)校辦學(xué)理念與發(fā)展戰(zhàn)略，以及通專結(jié)合的課堂教學(xué)文化育人、特色的環(huán)境文化育人、制度文化育人、活動文化育人等一系列具有校本特色的文化育人典型案例，對學(xué)校文化育人的理論與實踐成果進行了歸納與總結(jié)，展望了學(xué)校未來文化發(fā)展趨勢與前景，為國內(nèi)高職院校的建設(shè)發(fā)展提供了一定的案例支撐和理論思考。