本書主要書寫了順德職業(yè)技術(shù)學院學校文化的理論思考與總體謀劃、順德文脈與學校的創(chuàng)辦與特色、學校辦學理念與發(fā)展戰(zhàn)略，以及通專結(jié)合的課堂教學文化育人、特色的環(huán)境文化育人、制度文化育人、活動文化育人等一系列具有校本特色的文化育人典型案例，對學校文化育人的理論與實踐成果進行了歸納與總結(jié)，展望了學校未來文化發(fā)展趨勢與前景，為國內(nèi)高職院校的建設發(fā)展提供了一定的案例支撐和理論思考。