一個美麗的青春傳說 同學(xué)們紛紛傳說：因為梁羽生作詩對聯(lián)出了名，有一位如花似玉的少女春心萌動，難以自拔，就用一雙國色天香的玉手深情地捧著一條香巾，請梁羽生在上面題詩，而梁羽生對這位少女也早有相識恨晚之意，就把自己的一腔柔情化作香巾上的一首情詩。 當(dāng)梁羽生初中畢業(yè)時，已是1940年夏天。因為蒙山縣中學(xué)只有初中，沒有高中，所以要想繼續(xù)讀書，必須重新選擇學(xué)校。在近四年的初中生活中，梁羽生已與周圍的一切培養(yǎng)出一種靈魂相依的感情，學(xué)校周圍的美色佳境，也都留下了他不倦的足跡，一下離開，他還真有點不舍得。但好男兒志在四方，當(dāng)斷就要斷。 梁羽生再一次為自己數(shù)學(xué)、英語不及格而后悔不迭。按照學(xué)校的規(guī)定，如果某位同學(xué)學(xué)習(xí)成績始終在前幾名，就可以直接保送進重點高中。梁羽生的總成績符合這個標(biāo)準(zhǔn)，但就是因為曾有過不及格的記錄，所以痛惜這次大好機會，只好自己想辦法解決。 梁羽生最想去的中學(xué)是桂林中學(xué)，一方面因為這所學(xué)校在省會，當(dāng)然一定會比縣城繁華；另一個原因更簡單：就象現(xiàn)在的學(xué)生一心想考北大，清華一樣，當(dāng)時在梁羽生和許多同學(xué)的心目中，桂林中學(xué)就象現(xiàn)在的北大、清華一樣魅力四射。然而，父母和他想的并不完全一樣，他們當(dāng)然也非常愿意讓寶貝兒子去桂林讀書，但在他們眼里，孩子畢竟是孩子，而且梁羽生在縣城中學(xué)生活自理能力的證明也使他們有理由擔(dān)心。最后，他們決定舍遠(yuǎn)就近，讓兒子子承父業(yè)，到平樂縣中學(xué)讀高中。陳品瑞在這所中學(xué)讀過書，知道這所學(xué)校雖沒有桂林中學(xué)那么理想，但基本上還算合意，更何況縣城里有親戚照應(yīng)，也讓他們放心。事情就這樣定下來了。 暑假過后，梁羽生就辭別父母，踏上了另一條求學(xué)之路。 從蒙山到平樂要坐一種特殊的汽車，當(dāng)?shù)厝朔Q為“木炭車”，這種車用木柴作燃料，車廂是簡陋的座位。每當(dāng)車子在山路上爬行時，就象患了氣管炎的老病夫，呼哧呼哧地喘個不停，心急的人往往會坐一路，罵一路。當(dāng)梁羽生第一次走進這種車時，他倒并沒覺得多么不堪，新奇壓倒了旅途的煩悶。 看著家鄉(xiāng)一點點地離開自己，梁羽生不禁產(chǎn)生了一絲不易察覺的留戀。 晃晃悠悠，悠悠晃晃，走走停停，停停走走，梁羽生終于站在了平樂中學(xué)的大門口。 平樂中學(xué)建在依山傍水的清凈之地，校舍多為平房，且多磚式結(jié)構(gòu)。學(xué)校宿舍與在蒙山中學(xué)的沒什么差別，都是一間大房子里整齊地擺著一排排雙人床，住著幾十名同年級的學(xué)生。在當(dāng)時，能讀上高中的一般是遠(yuǎn)近的富家子弟，從小家教熏陶，倒也多數(shù)知書達(dá)禮，且日常生活用品一應(yīng)俱全，不會為什么你用我的肥皂了，我用你的牙膏了之類瑣事產(chǎn)生矛盾，因此大家基本上也能相安無事。 不過從蒙山走到平樂，梁羽生的一個“惡習(xí)”倒是愈演愈烈，那就是吃零食。此時梁羽生正處于青春期，身體發(fā)育很快，食欲自然也越來越大，學(xué)校的飯食照例還是那種大鍋煮、熬的清菜寡湯，無論如何不能滿足身體的迫切需要，因為大家都一樣，所以誰的動作慢一點，就會發(fā)現(xiàn)飯筐不知何時已經(jīng)空空如也。據(jù)說梁羽生在這所學(xué)校內(nèi)曾創(chuàng)下一 個記錄，并且一直保持到畢業(yè)：他一次竟吃了五碗米飯。即使如此，他還得每天買些零食貼補肚子。 在這里，梁羽生開始了持續(xù)一生的賦詞作對的實踐。在當(dāng)時新舊交替，白話文取代古文已成必然趨勢的大背景下，象梁羽生這樣還對格律、對聯(lián)感興趣，實在是鳳毛麟角，難能可貴。只不過這時梁羽生寫詩作對，只是為了排遣枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來的煩悶，或隨意與同學(xué)們游戲文字而已，但時間一長，整個中學(xué)都知道自己學(xué)校里有一個少年詩人了。且說一個夏天，因為學(xué)校建在山谷，空氣不流通，所以就特別悶熱，別說學(xué)習(xí)，就連靜坐也會汗流浹背，為了驅(qū)暑，師生幾乎人手一把扇子。一 天，梁羽生打開自己的扇子時，突然產(chǎn)生了一種要寫點什么的沖動，于是他把扇子平鋪在桌子上，提筆飽沾濃墨，先揮毫寫下：“平中學(xué)生陳文統(tǒng)扇”，然后略一沉思，疾書一首七律： 平明殘月透廉櫳， 中酒前宵蒙不濃。 學(xué)劍聞雞思起舞， 生心策馬欲屠龍。 陳跡心頭翻若浪， 文章眼底涌如虹。 統(tǒng)將舊事并刀剪， 扇散愁云醉太空。 梁羽生香扇賦詩的消息不脛而走，一時間前來談詩求詩的絡(luò)繹不絕，梁羽生所住的宿舍倒好象成了墨香齋。梁羽生覺得好玩，往往有求必應(yīng)，有情必發(fā)，使同學(xué)都能滿意而歸。 梁羽生此時正是情竇初開的年齡，雖然他生性老實，循規(guī)蹈矩，但少年情性，當(dāng)然并非落花無意。 且說梁羽生同班有一女生，與梁羽生同年，而且論起家世來兩人還算得上遠(yuǎn)房表親，恰巧和梁羽生是同班。這個小表妹秀外慧中，文雅嫻靜，喜愛文學(xué)，最喜歡《紅樓夢》中黛玉葬花一段，言談舉止、一顰一笑，頗有黛玉的風(fēng)范，當(dāng)然這并非她刻意模仿，而只是相似而已。這樣一個冰雪聰明的大家閨秀現(xiàn)在在平樂中學(xué)讀書，其修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出周圍的女孩子，即使一般男生，恐怕也不是她的對手，一時也有“世人皆濁我獨清”的寂寞之感。對梁羽生她早有欽羨之意，也早就想接近，但苦于當(dāng)時校規(guī)極嚴(yán)，且僻遠(yuǎn)山區(qū)，遺風(fēng)最盛，特別象他們這種家庭的子女，從小接受男女授受不親的古訓(xùn)，所以雖然心抱好感，在實際行動上卻不敢越雷池半步，發(fā)乎情，止乎禮而已。 從梁羽生這一面來說，他對這個表妹也是頗為欣賞，是那種棋逢對手，將遇良才的知音之感。雖然兩人平時很少交談，但對表妹的聰明、風(fēng)度自然不會不有所聞，但兩人又都性情內(nèi)向、矜持，結(jié)果失去了不知多少可以剖白心曲的機會。 梁羽生寶扇題詩，一番風(fēng)流倜儻少年名士氣度，不知多少女學(xué)生芳心暗許，深閨垂淚，表妹拘謹(jǐn)，當(dāng)然不會象有些女孩子那樣直白傾慕之意，但也一樣芳心可可，對梁羽生的好感與日倍增，她也想讓梁羽生為自己題一首詩，但一直羞于開口，直到這一學(xué)期放假，大家都急急忙忙往家趕，她才趁此人言稀薄的良機，在一僻靜地找到梁羽生，拿出一個筆記本，秀目含情，雙頰微紅地請梁羽生在自己的筆記本上題首詩。 梁羽生平時對別人的求詩總是不假思索，一揮而就，但這次卻猶豫了好久，仍不肯下筆，他不愿象為別人題詩那樣草率，于是對表妹說：“讓我回去好好想一想�！� 第三天，梁羽生把筆記本還給了表妹，表妹打開一看，見上面題的是： 月色無痕，綠戶朱窗年年繞； 仙姝有恨，碧海青天夜夜心。 表妹粗通格律。一看之下，頓時明白梁羽生為自己題的這首詩實是頗費心機。表妹名叫韋月仙，“月仙”兩字讓他浮想聯(lián)翩，就以兩字起首，寫下這首與情與景與人融洽無痕的詩，雖然下聯(lián)中用了李商隱現(xiàn)成的詩句，但因嵌合恰當(dāng)，不但沒有晦澀之感，反而是借月生輝，增色不少。 梁羽生此時為平樂中學(xué)名人，自然會有很多人關(guān)注他的行蹤，特別是癡情的女學(xué)生，他和表妹這番外表看來平淡無奇的短暫約會當(dāng)然也逃不過這些有心人的眼睛，于是他們添油加醋，故意宣揚，盡管本意只是讓梁羽生這個他們心目中的風(fēng)流名士更添色彩，但經(jīng)過眾多耳朵的傳播，故事難免走了樣，最后的版本竟是：因為梁羽生作詩對聯(lián)出了名，有一位如花似玉的少女春心萌動，難以自拔，就用一雙國色天香的玉手深情地捧著一條香巾，請梁羽生在上面題詩，而梁羽生對這位少女也早有相識恨晚之意，就把自己的一腔柔情化作香巾上的一首情詩。 當(dāng)這個故事傳到梁羽生耳里時，他不禁啞然失笑。但少年情懷，誰能說得清呢？