第一章 學(xué)前兒童語言教育概述
第一節(jié) 學(xué)前兒童語言發(fā)展
一、學(xué)前兒童語言獲得理論
二、學(xué)前兒童語言發(fā)展的特點(diǎn)
三、學(xué)前兒童語言發(fā)展的影響因素
第二節(jié) 學(xué)前兒童語言教育
一、學(xué)前兒童語言教育的基本理念
二、學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)與內(nèi)容
三、學(xué)前兒童語言教育的途徑與方法


第二章 學(xué)前兒童聽說游戲
第一節(jié) 學(xué)前兒童聽說游戲概述
一、學(xué)前兒童聽說游戲的內(nèi)涵
二、學(xué)前兒童聽說游戲的特點(diǎn)
三、學(xué)前兒童聽說游戲的分類
四、學(xué)前兒童聽說游戲的教育價(jià)值
第二節(jié) 學(xué)前兒童聽說游戲的設(shè)計(jì)與組織
一、聽說游戲的設(shè)計(jì)思路
二、聽說游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)前兒童聽說游戲案例與評(píng)析


第三章 學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)概述
一、學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值
二、對(duì)學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
三、學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)的選材分析
第二節(jié) 學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、感受與欣賞文學(xué)作品的指導(dǎo)
二、理解與體驗(yàn)文學(xué)作品的指導(dǎo)
三、創(chuàng)造與運(yùn)用文學(xué)作品的指導(dǎo)
第三節(jié) 學(xué)前兒童文學(xué)活動(dòng)案例與評(píng)析


第四章 學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)概述
一、學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)的教育價(jià)值
二、學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)的類型與特點(diǎn)
三、學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)的選材與分析
第二節(jié) 學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、幼兒園早期閱讀教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
二、幼兒園閱讀區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
三、親子閱讀活動(dòng)的優(yōu)化與指導(dǎo)
第三節(jié) 學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)案例與評(píng)析


第五章 學(xué)前兒童談話活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前兒童談話活動(dòng)概述
一、學(xué)前兒童談話活動(dòng)的教育價(jià)值
二、學(xué)前兒童談話活動(dòng)的目標(biāo)
三、對(duì)學(xué)前兒童談話活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
四、學(xué)前兒童談話活動(dòng)話題的選擇
第二節(jié) 學(xué)前兒童談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、集體談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
二、日常談話活動(dòng)的指導(dǎo)
第三節(jié) 學(xué)前兒童談話活動(dòng)案例與評(píng)析


第六章 學(xué)前兒童講述活動(dòng)
第一節(jié) 學(xué)前兒童講述活動(dòng)概述
一、學(xué)前兒童講述活動(dòng)的教育價(jià)值
二、對(duì)學(xué)前兒童講述活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
三、學(xué)前兒童講述活動(dòng)的主要類型
第二節(jié) 學(xué)前兒童講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
一、感知與理解講述對(duì)象的指導(dǎo)
二、講述的指導(dǎo)
第三節(jié) 學(xué)前兒童講述活動(dòng)案例與評(píng)析
參考文獻(xiàn)