本書將鄉(xiāng)村教化事業(yè)置于中國(guó)百年的鄉(xiāng)村社會(huì)變革和發(fā)展的宏觀背景下進(jìn)行了歷史的考察和邏輯的分析，全面系統(tǒng)地勾勒了我國(guó)百年來(lái)鄉(xiāng)村教化嬗變的脈絡(luò)，選取了鄉(xiāng)村社會(huì)變革與轉(zhuǎn)型時(shí)期具有典型意義的鄉(xiāng)村教化主題進(jìn)行細(xì)致的探討，注重對(duì)鄉(xiāng)村教化的過(guò)程與特點(diǎn)、內(nèi)容與方式、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的反思，力求做到觀點(diǎn)與事實(shí)的互證、歷史與邏輯的統(tǒng)一、宏觀與微觀的結(jié)合。盡管教化問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注，也有探討古代和近代教化的著作和以鄉(xiāng)村教化為題的一些論文，但尚未見(jiàn)到對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)村教化百年嬗變的系統(tǒng)研究。因而，該著作可以彌補(bǔ)該領(lǐng)域研究的缺失，拓展了教育史研究學(xué)科視域，也有助于深化農(nóng)村教育學(xué)的研究。