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本書全面而又系統(tǒng)地介紹了計算機網絡的基本知識、基本技術和基本應用, 主要內容包括網絡基礎知識、網絡體系結構與網絡協(xié)議、物理層與數(shù)據(jù)通信技術、數(shù)據(jù)鏈路層與局城網組網技術、網絡層與網絡互連、傳輸層與數(shù)據(jù)傳輸、應用層與網絡服務、網絡安全等。

計算機網絡技術基礎主要介紹網絡通信的基本原理與實踐應用，幫助學習者對網絡通信有一個全面的認識，以更好地學習計算機與通信專業(yè)后續(xù)專業(yè)知識。本書從學習者的學習特點及學習需求出發(fā)，在強調基礎理論學習的基礎上，結合網絡技術的發(fā)展，通過實際應用案例詳細介紹網絡通信的基礎理論，實現(xiàn)理論與實踐應用相結合，為學習者能夠更好地學習相關專業(yè)核心課程打下堅實的基礎。
　　一、本書特點
　　1.設計精美、隨掃隨學，自學中享受過程
　　為方便學生借助移動端設備進行泛在學習，本書為每一部分教學內容配套了相應的微課與動畫資源，學生可以通過掃描二維碼的方式隨掃隨學，方便快捷。同時為了方便學生理解，本書將理論知識與實際應用相結合進行講解，并配有300余幅圖片，使得抽象的通信原理更加形象、具體，幫助學生輕松學習。
　　2.素材豐富、資源立體，備課中不斷創(chuàng)造
　　本書除了注重基礎資源的開發(fā)，更加注重立體資源的建設，配套了如動畫、微課、PPT課件、實驗實訓指導書、教案、習題及答案、測驗、討論等教學資源，通過與教材的融合提高教學服務水平，為高素質技能型人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。
　　3.線上線下、平臺支撐，教學中實現(xiàn)翻轉
　　為幫助各學校更好地利用信息化教學資源開展混合式教學改革，本課程還根據(jù)教學需要開發(fā)了在線開放課程（包括MOOC課程和SPOC課程）。各學校教師及學生可以方便地登錄“智慧職教”與“職教云”構建SPOC課程開展教學，并借助于“云課堂”實現(xiàn)信息技術與課堂教學的深度融合，在教學中實現(xiàn)翻轉，讓學生成為學習的主角，提升學習效果。
　　二、修訂思路
　　在本次修訂中，在教學內容設計方面，針對學生學習需要，將部分難以理解而又應用較少的內容進行了刪減；對教材語言組織進行了提煉，更加通俗易懂，并增加了與學生的學習、生活密切相關的內容，如雙絞線制作中直通線與交叉線等，使教材內容更加符合學生的學習特點和教學需要。
　　在教學資源方面，為幫助教師及學生更好地構建SPOC課程，開展混合式教學，全面提升學生學習參與度與教師教學效果，本次修訂對教學資源進行了優(yōu)化與提升，包括微課資源、MOOC課程、SPOC課程等，并設計了適于開展混合式教學的教案等資源。例如，對課程中40%的微課進行了重新設計開發(fā)，更加滿足學生自主學習的需要；對習題進一步完善，增加到了740余道，方便教師在混合式教學中使用。
　　三、本書主要內容
　　本書以計算機網絡的協(xié)議體系結構為主線，講解了計算網絡基礎知識及其發(fā)展前沿的□新實用技術，力爭與網絡□新發(fā)展同步。對于網絡技術的原理和理論知識介紹得比較充分，理論聯(lián)系實際，著重于網絡應用技術的介紹，注重培養(yǎng)學生的網絡實際應用能力以及與后續(xù)課程的銜接。
　　全書共分為8章。
　　□□章主要介紹網絡基礎知識，包括計算機網絡的發(fā)展過程、網絡的發(fā)展趨勢以及網絡的分類等內容。
　　第2章系統(tǒng)地介紹網絡體系結構與網絡協(xié)議，主要包括OSI參考模型、TCP/IP協(xié)議棧以及數(shù)據(jù)通信處理過程等內容。

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