□□編 經濟管理類專業(yè)遞進式實踐教學：“點”
□□章 課程與學科“點”實踐教學
□□節(jié) 應用型高校“港口物流學”課程實踐教學改革的探討
第二節(jié) 基于崗位能力的港口物流模塊化教學設計探討
第三節(jié) 應用型高校管理科學與工程學科的特色化建設
第四節(jié) 統(tǒng)計學案例教學法實踐
第二章 師資與平臺“點”實踐教學
□□節(jié) 應用型大學物流管理與工程類專業(yè)“雙師”型教學團隊建設
第二節(jié) 應用型大學物流管理與工程類重點實驗室建設
第三節(jié) 地方本科院校會計綜合實訓教學問題剖析


第二編 經濟管理類專業(yè)遞進式實踐教學：“線”
第三章 本科專業(yè)“線”實踐教學
□□節(jié) 基于物流工程的應用技術大學物流專業(yè)實踐教學優(yōu)化
第二節(jié) 模塊化教學改革視角下物流管理專業(yè)實踐教學體系構建
第三節(jié) 地方本科高校城市管理專業(yè)實踐課程改革
第四節(jié) 北部灣經濟區(qū)市場營銷本科專業(yè)實踐教學改革
第五節(jié) □□貿易專業(yè)課推行實踐教學分析
第四章 人才培養(yǎng)及模式“線”實踐教學
□□節(jié) 基于工學結合模式下地方高校應用型港口物流人才培養(yǎng)體系
第二節(jié) 基于能力導向的港口物流人才培養(yǎng)方案建設探析
第三節(jié) 電子商務時代北部灣經濟區(qū)物聯(lián)網特色人才培養(yǎng)路徑
第四節(jié) 基于任務驅動的應用型高校會計綜合實訓教學模式
第五節(jié) 基于任務驅動法下會計綜合實訓模式的構建與實踐


第三編 經濟管理類專業(yè)遞進式實踐教學：“面”
第五章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及維度“面”實踐教學
□□節(jié) 基于服務區(qū)域經濟發(fā)展的地方高校“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 基于北部灣經濟區(qū)的經濟管理類“雙創(chuàng)”型人才培養(yǎng)策略
第三節(jié) 基于創(chuàng)業(yè)園的大學生“四種能力”構建與實踐
第四節(jié) 基于“知識、能力”維度的□□型物流人才培養(yǎng)模式探析
第五節(jié) 中國-東盟互聯(lián)互通背景下港口物流人才培養(yǎng)策略
第六章 區(qū)域與□□“面”實踐教學
□□節(jié) □□化辦學下應用型高校物流管理專業(yè)國外實踐教學探索
第二節(jié) 面向東盟的□□型物流人才培養(yǎng)體系
第三節(jié) 面向東盟的區(qū)域物流人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與實踐
第四節(jié) 基于北部灣經濟區(qū)發(fā)展需求的應用型物流人才培養(yǎng)實踐


第四編 經濟管理類專業(yè)遞進式實踐教學：“體”
第七章 立方“體”實踐教學
□□節(jié) 實踐教學：應用型高校經濟管理類專業(yè)建設的核心要義
第二節(jié) 基于學科競賽的經濟管理類專業(yè)實踐教學改革與探索
第三節(jié) 應用型本科院校開放式實踐教學體系的研究與實踐
第四節(jié) 西部地區(qū)地方應用型本科院校實踐教學體系改革探索
第八章 銜接“體”實踐教學
□□節(jié) 中職本銜接一體化視角下的應用型本科實訓體系建設
第二節(jié) 應用型高校本科與中職銜接一體化人才培養(yǎng)改革探索
第三節(jié) 基于就業(yè)導向的地方本科院校應用型人才培養(yǎng)
第四節(jié) 北部灣經濟區(qū)應用型本科生就業(yè)能力調查分析
第五節(jié) 北部灣經濟區(qū)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)問題探討
參考文獻
后記