2016年全國開始使用部編本教材，教材從一年級開始，在教材中陸續(xù)出現(xiàn)思維導圖，這是一個強烈的信號：中國語文教學從今以后，將越來越重視學生的思維訓練，語文教學并非僅僅是"聽說讀寫"，而要加入非常重要的一個要素--思維。編輯部策劃這套書的目的是希望通過此書，讓學生開始接觸思維導圖，并將思維導圖運用于語文學習。使學生逐漸形成一種良好的思維品質(zhì)：有條理的思維、有深度的思維、具有創(chuàng)造性的思維。