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幼兒園文化生態(tài)與環(huán)境創(chuàng)設
本書共分三篇,第一篇主要闡述幼兒園環(huán)境作為隱性課程的價值和意義,兒童在環(huán)境中的地位和作用,教師在環(huán)境創(chuàng)設中的思考視角;第二篇呈現(xiàn)園際環(huán)境創(chuàng)設的思考和各個國培學員所在園所的成果;第三篇呈現(xiàn)班級環(huán)境創(chuàng)設的思考和各園所的成果。
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