本書(shū)作者把自己20余年教琴育人遇到的方方面面代表性事例娓娓道來(lái)、一一分析、給出建議,讓家長(zhǎng)看到真相、讓學(xué)琴回歸正道、讓音樂(lè)教學(xué)為育人書(shū)寫(xiě)華章。
我與鋼琴的緣分始于童年,是一名由琴童成長(zhǎng)起來(lái)的教師,我的學(xué)生遍布世界各地,有金榜題名于全美大學(xué)排前十五位的布朗大學(xué)的小全才;有在美國(guó)南加州大學(xué),時(shí)任學(xué)生會(huì)主席并擁有40多萬(wàn)粉絲的小網(wǎng)紅;有被德國(guó)名校錄取的小學(xué)霸;還有在國(guó)內(nèi)外音樂(lè)學(xué)院探尋音樂(lè)理想的逐夢(mèng)人……
我從事鋼琴教育始于十八年前,在北京求學(xué)時(shí)期。18歲的我就讀于北京音樂(lè)名校,曾在普通中學(xué)和專業(yè)院校任職,我的學(xué)生曾多次在北京以及全國(guó)鋼琴比賽中獲獎(jiǎng),多次在考級(jí)中取得優(yōu)秀的成績(jī),有剛剛摘取星海杯幼兒組桂冠的鋼琴小達(dá)人,也有美國(guó)紐約州英皇考級(jí)的□□名。因?yàn)閷W(xué)生們的出色表現(xiàn),我也多次在鋼琴賽事、考級(jí)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
我擔(dān)任過(guò)北京知名藝術(shù)中心的教學(xué)主管,解決過(guò)不少鋼琴教學(xué)糾紛;游歷過(guò)歐美國(guó)家,見(jiàn)證了不少中外幼兒鋼琴啟蒙教育;十八年來(lái),我陪伴上百名幼兒成長(zhǎng)成材,深知中國(guó)家長(zhǎng)們的訴求,知道什么是對(duì)孩子□好的鋼琴啟蒙教育……
鋼琴于我而言,就像是自己與生活之間的信物。隨著黑白琴鍵間流淌的音符,我深得生活的溫柔以待和歲月的沁潤(rùn)芳澤。掐指一算,我在幼兒鋼琴教學(xué)領(lǐng)域深耕已經(jīng)十八個(gè)年頭了。十八載,輕撫花開(kāi)花落,見(jiàn)證小嬰孩成人,聆聽(tīng)上百顆純凈心靈關(guān)于夢(mèng)想的淺吟低唱。
“這是我們班聲樂(lè)專業(yè)的同學(xué),音樂(lè)會(huì)結(jié)束后,卻以鋼琴教育論文畢業(yè),她本應(yīng)到舞臺(tái)上去唱歌,或去教學(xué)生怎樣唱歌!本蹠(huì)時(shí),同窗回憶到。因?yàn)閷?duì)幼兒鋼琴教學(xué)的熱愛(ài),我一路默默地走到了現(xiàn)在。記得有位好友說(shuō):“一架鋼琴、一本琴譜,對(duì)你來(lái)說(shuō),就是生活的全部!彪m然有些夸張,但也算是對(duì)我的真實(shí)寫(xiě)照。曾經(jīng)的自己,是琴童;長(zhǎng)大后,又成為琴童的老師。這,就是一種宿命的輪回,也是一種因果,更是一種緣分,是我用生命去擁抱的緣分!
時(shí)光回到十八年前的那個(gè)深秋時(shí)分,北方的黃葉落滿小徑,本著對(duì)鋼琴教育的濃厚興趣,我抱著試一試的心態(tài)走進(jìn)了藝術(shù)培訓(xùn)中心。記得當(dāng)時(shí),我在門外徘徊了好一陣:“面試官會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不錄用我?要是真被錄用了我能教好嗎?”轉(zhuǎn)念又開(kāi)始鼓勵(lì)自己:、“只要對(duì)鋼琴教育是真正熱愛(ài),就一定可以努力做好,經(jīng)驗(yàn)是可以積累的!我學(xué)琴這么多年,只要我全心投入,肯定可以教好……”□后,我決定鼓起勇氣邁入面試的大廳。正是這一試,改變了我的人生軌跡。
陳琳,畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè),曾赴德國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣游學(xué)和學(xué)*交流。擅長(zhǎng)幼兒音樂(lè)啟蒙、兒童鋼琴入門、兒童基本樂(lè)理、兒童視唱練耳等教學(xué),多次被全國(guó)星海杯、希望杯等鋼琴大賽評(píng)為“指導(dǎo)教師”。曾擔(dān)任“四屆亞洲青少年藝*盛典——五項(xiàng)大賽”評(píng)委。編著《少兒鋼琴趣味教程》等多項(xiàng)教學(xué)成果。其學(xué)生多次在星海杯、希望杯等鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)。
章 初識(shí)
節(jié) 鋼琴與我的故事
從“打”著學(xué)到“偷”著學(xué)
從“假”老師到真老師
次夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)
無(wú)悔的選擇
二節(jié) 孩子學(xué)琴的意義
鋼琴的魅力
學(xué)琴的孩子不會(huì)太出格
學(xué)琴會(huì)讓孩子收獲驚喜
三節(jié) 給適齡孩子學(xué)琴的建議
怎樣為孩子挑選合適的樂(lè)器?
什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)鋼琴?
比音樂(lè)天賦更重要的是什么?
孩子越小,學(xué)習(xí)音樂(lè)越好嗎?
4歲和8歲啟蒙學(xué)琴的差別在哪里?
如何避免“沖動(dòng)學(xué)琴”?
怎樣創(chuàng)造孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境?
孩子選擇的是自己的興趣還是父母的興趣?
四節(jié) 家庭對(duì)我學(xué)琴的重要性
美好的家庭氛圍引導(dǎo)我踏上藝*之路
來(lái)自母親的禮物——高規(guī)格的
下一個(gè)教養(yǎng)孩童的專家或許就是你
來(lái)自母親的教導(dǎo):“學(xué)琴要有信仰”
二章 準(zhǔn)備
節(jié) 選擇一位良師比選擇一個(gè)專業(yè)更重要
為什么初學(xué)要挑好的鋼琴老師?
怎樣幫孩子選擇一位好老師?
家長(zhǎng)如何判斷教師的教學(xué)*?
啟蒙老師需要是演奏大師嗎?
教師性格對(duì)孩子有何影響?
多請(qǐng)幾位老師,孩子就能把鋼琴學(xué)得更好嗎?
教師收費(fèi)差距為何如此之大?
請(qǐng)家教上門和去老師那里求學(xué),哪一個(gè)對(duì)孩子更好?
幼兒園里的鋼琴課可以選擇嗎?
二節(jié) 不懂鋼琴如何能挑一臺(tái)優(yōu)質(zhì)的鋼琴
為什么要幫孩子挑一臺(tái)好鋼琴?
什么樣的琴是好琴?怎樣挑一臺(tái)心儀的鋼琴?
先學(xué)琴,還是先買琴?新琴、琴和租琴誰(shuí)是孩子的益友?
如何讓鋼琴永葆青春?
三節(jié) 教育好自己的孩子是父母重要的事業(yè)
如何搭建良好的三方溝通機(jī)制?
對(duì)學(xué)琴“階段性”的正確認(rèn)識(shí)
為什么會(huì)出現(xiàn)“學(xué)了一門器樂(lè),恨了一門樂(lè)器”?
五花八門的陪練機(jī)制,為何好的始終是父母?
學(xué)琴重要的力量來(lái)源是什么?
什么樣的孩子適合虎媽、虎爸的配置?
如何一名合格的“伴讀書(shū)童”?
孩子學(xué)琴,您是幾級(jí)的家長(zhǎng)?
四節(jié) 14種愛(ài)的“鋼琴曲式”,希望對(duì)父母有所啟示
序曲——用珍貴的愛(ài)伴隨孩子
進(jìn)行曲——用溫柔的目光凝視孩子
交響曲——用美妙的語(yǔ)言撫慰孩子
浪漫曲——用溫暖的臂彎環(huán)繞孩子
敘事曲——用感同身受的嘗試?yán)斫夂⒆?br />
練習(xí)曲——用寬闊的胸襟包容孩子
即興曲——用期盼的渴望調(diào)動(dòng)孩子
回旋曲——把愛(ài)琴的機(jī)會(huì)還給孩子
夜曲——用尊重的心情傾聽(tīng)孩子
奏鳴曲——用嚴(yán)格的管教約束孩子
協(xié)奏曲——在艱難的環(huán)境中成就孩子
小步舞曲——把成長(zhǎng)的路還給孩子
圓舞曲——用優(yōu)雅的細(xì)節(jié)感染孩子
彌撒曲——用智慧的箴言啟迪孩子
三章 起跑
節(jié) 五節(jié)課,成就黑白鍵上的涵養(yǎng)
課:何為習(xí)得琴鍵上的涵養(yǎng)
二課:涵養(yǎng)何以速成?
三課:沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)能否配合教師順利學(xué)琴
四課:如何習(xí)得琴鍵上的涵養(yǎng)
五課:窮養(yǎng)、富養(yǎng),貴不過(guò)教養(yǎng)
二節(jié) 一對(duì)一的鋼琴課程,教孩子怎樣收獲學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣
如何幫孩子建立學(xué)琴的好習(xí)慣?
怎樣改變孩子在學(xué)琴中的不良習(xí)慣?
如何讓學(xué)習(xí)的主動(dòng)性變成一種習(xí)慣?
三節(jié) 九大能力的培養(yǎng)有效解決孩子“馬虎癥”“拖延癥”“懶惰癥”
有一條路不能選,是放棄的路——專注力、記憶力、意志力
有一條路曲折坎坷,是成長(zhǎng)的路——邏輯力、執(zhí)行力、統(tǒng)籌力
有一條路蜿蜒漫長(zhǎng),是智慧的路——想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力
四節(jié) 學(xué)習(xí)效率的高低是拉開(kāi)學(xué)琴差距的根本
只有先樹(shù)立目標(biāo),練琴才會(huì)有成效
教會(huì)孩子制訂練琴計(jì)劃,才能事半功倍
學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)制勝的法寶
管理好練琴時(shí)間是提高練琴效率的步
選合適的時(shí)間,練有效的琴
掌握練琴的規(guī)律是建立學(xué)琴信心的保證
建立自由和規(guī)則,讓練琴成為孩子自己的事情
練琴較為合適的時(shí)長(zhǎng)
好的練琴法是適合自己的方式
學(xué)琴以外的功課很重要
四章 助力
五章 秘籍
六章 進(jìn)階
七章 升華
附錄 琴海泛舟