《一株鈴蘭的自述》：  　　“植物也睡覺(jué)嗎？”“你見(jiàn)過(guò)黑色的花嗎？”“為什么‘霜葉紅于二月花'？”……奇趣的自然現(xiàn)象與多彩的自然世界，總是會(huì)引發(fā)少年兒童無(wú)限的遐想與好奇。在這里，有著小作者對(duì)地球知識(shí)的探索，對(duì)自然探秘的收獲，對(duì)小動(dòng)物、小植物的觀察記錄，還有著大專(zhuān)家對(duì)自然知識(shí)的解釋和分析。用童心探索自然奧秘，用知識(shí)打開(kāi)萬(wàn)物之門(mén)，用科學(xué)開(kāi)闊學(xué)生視野，用寫(xiě)作記錄自然情懷，讓我們一起走近神奇大自然，開(kāi)啟探索萬(wàn)物之旅。  　　  　　《小紙條成就大作家》：  　　“寫(xiě)作難”“煩寫(xiě)作””作文不會(huì)寫(xiě)”……這可能是很多少年兒童經(jīng)常在心底發(fā)愁的事兒，不知道究竟怎樣才能把作文寫(xiě)好，別著急，《小紙條成就大作家》也許能給你提供不少妙招！  　　在這里，有著古今中外寫(xiě)作名家的作文趣事，還有很厲害的“作文三十六計(jì)”，豐富實(shí)用的寫(xiě)作素材與知識(shí)，專(zhuān)治寫(xiě)作中的各類(lèi)“疑難雜癥”，想不想做個(gè)寫(xiě)作小達(dá)人，與我一起妙筆生花！  　　  　　《小雞街的門(mén)牌號(hào)碼》：  　　故事里有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)里有故事；故事里有生活，生活里還有數(shù)學(xué)。故事里外，生活周?chē)�，�?shù)學(xué)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)妙不可言。想起少年兒童時(shí)手里的零花錢(qián)，想起少年兒童時(shí)書(shū)本上的應(yīng)用題，是不是總有算錯(cuò)并苦惱的時(shí)候，沒(méi)關(guān)系，這里是充滿(mǎn)趣味的數(shù)學(xué)大觀園，走進(jìn)“我”，讓你漸漸愛(ài)上數(shù)學(xué)。我們還有數(shù)學(xué)探究園，告訴你，數(shù)學(xué)也可以生動(dòng)與有趣，怎么樣，來(lái)與我結(jié)伴同行吧！  　　  　　《種錢(qián)記》：  　　少年兒童的成長(zhǎng)總是在不經(jīng)意間進(jìn)行著，在他們心底可能藏著許多只有自己知道的情感與悄悄話(huà)。在這里，你能看到小作者童年時(shí)的“自畫(huà)像”，你能靜靜聆聽(tīng)他們成長(zhǎng)的煩惱，那些趣事、那些窘事，是不是也會(huì)勾起你的同感？暢讀童言童趣，感受成長(zhǎng)足跡，孩子們的五彩童年可真有趣！  　　  　　《桌洞里的“好吃屋”》：  　　多彩豐富的童年世界里，伴隨少年兒童成長(zhǎng)的總會(huì)有幾只可愛(ài)的“小狐貍”“小松鼠”“小白兔”……寓言與童話(huà)，似乎早就成了少年兒童形影不離的好伙伴，它們默默相伴，啟迪與呵護(hù)著少年兒童的心，為少年兒童搭建起一個(gè)至真、至善、至美的世界。在這里，你除了可以認(rèn)識(shí)許多“好伙伴”，還可以走進(jìn)童話(huà)樹(shù)屋、哲理之窗，獲取四種“魔力”——敏銳的觀察力、豐富的想象力、非凡的創(chuàng)造力、對(duì)美的感受力。  　　  　　《做個(gè)友誼派送給敵人》：  　　成長(zhǎng)總會(huì)經(jīng)歷挫折與苦惱，少年兒童更是難以避免，可能這些煩惱是來(lái)自小伙伴，或是老師，或是長(zhǎng)輩，其實(shí)許多事未來(lái)回過(guò)頭看也沒(méi)有那么“嚴(yán)重”，可能這便是心靈的成長(zhǎng)吧。在這里，有著小作者真實(shí)的觀點(diǎn)、心聲與體悟、也許也正是我們那時(shí)那境之下的感受，不論是愛(ài)的批評(píng)，還是認(rèn)可的鼓勵(lì)，讓我們一同戰(zhàn)勝困難，勇往直前，成就更好的自己吧！  　　  　　《“變色龍”媽媽》：  　　有人說(shuō)，我們所說(shuō)的歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。身處少年兒童時(shí)光的我們，親人在用生命詮釋真愛(ài)，滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)；老師在用知識(shí)撒播夢(mèng)想，幫助我們成才。而我們，其實(shí)也有許多所想所感想要偷偷告訴他們。“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”“媽媽?zhuān)�我想�?duì)您說(shuō)”“老師，我想對(duì)您說(shuō)”……在你心底，是否也有著同樣的話(huà)語(yǔ)，在你眼中，你的爸爸、媽媽和老師又是怎樣的呢？  　　  　　《樹(shù)干上的石灰水》：  　　“為什么不倒翁始終不倒”“人為什么會(huì)長(zhǎng)兩次牙”“飛機(jī)為什么要迎風(fēng)起落”“曇花為何一現(xiàn)”“為什么雷雨前天氣很悶熱”，這些常常困擾少年兒童的身邊事，是否也曾同樣困擾過(guò)那時(shí)的你？那些對(duì)科學(xué)知識(shí)的向往、對(duì)人體奧秘的探知、對(duì)動(dòng)植物生命好奇的時(shí)刻，小作者們統(tǒng)統(tǒng)用文字記錄了下來(lái)。這里有多種科學(xué)知識(shí)與細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，跟緊我，帶你暢游這瑰麗多姿的奧秘世界！  　　  　　《我想在云上安個(gè)家》：  　　少年兒童的你，是不是也曾癡癡地抬頭望過(guò)天空？是不是頁(yè)曾早起靜聽(tīng)過(guò)窗外的鳥(niǎo)叫？是不是也曾好奇過(guò)日月星辰的變化？或是把自己比作一朵云、一滴雨？或是在心底想象著四季的樣子？童眼看世界，童心訴真情，讓我們插上詩(shī)歌的翅膀，靜看云卷云舒，聆聽(tīng)四季變化，體味成長(zhǎng)酸甜，感受家園溫暖，擁抱奇妙大自然。  　　  　　《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)找工作》：  　　你知道小小問(wèn)號(hào)的用法嗎？你知道如何確定漢字的部首嗎？你知道是“歡度春節(jié)”還是“歡度春節(jié)”嗎？你知道“蛛絲馬跡”中的“馬”是什么嗎？在這里，有著我們熟悉可愛(ài)的標(biāo)點(diǎn)，有著妙趣橫生的漢字知識(shí)，有著多樣的文字小游戲，是不是覺(jué)著挺有趣？那就與我一起，感受語(yǔ)言魅力，增長(zhǎng)語(yǔ)文知識(shí)，豐富文字積累，積淀文化底蘊(yùn)，提高審美能力，來(lái)做個(gè)漢字小達(dá)人吧！  　　少年兒童們，你還想了解這里的一切嗎？那還等什么，快來(lái)翻開(kāi)“我”，開(kāi)始一段屬于你的奇妙之旅吧！