小孩子 次拿起筆時(shí)，他們“作品”中隨意的 造型、對(duì)色彩的感受一點(diǎn)都不遜色于比繪畫大師的作 品，他們天生就是畫家。但孩子畫畫不同于成人和青 少年，他們畫畫的過程就是在玩游戲，畫筆、畫紙是 他們的玩具。孩子有一百種語言，而他們畫畫的過程 就是在用“另一種語言”表達(dá)自己的思維的過程，表 達(dá)自己的所看、所知、所想，每一幅作品里都有他們 要表達(dá)的故事。
     本畫冊(cè)共六冊(cè)，本冊(cè)為第四冊(cè)，每學(xué)期各18個(gè)主 題活動(dòng)，每周可進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù) 幼兒認(rèn)識(shí)事物和繪畫能力的發(fā)展線索而編排的。每一 個(gè)活動(dòng)的 面供幼兒在教師或家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，進(jìn)行 繪畫創(chuàng)作活動(dòng)；第二面是促進(jìn)師幼或親子互動(dòng)的活動(dòng) ，既可以讓教師或家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的目標(biāo)， 好地 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，還提供了供幼兒進(jìn)行欣賞的素材 ，幼兒可以在欣賞的基礎(chǔ)上加深對(duì)本次活動(dòng)的理解， 從而 準(zhǔn)確地表達(dá)自己。《童心畫語》不僅是一本幼 兒繪畫的作品集，也是每個(gè)幼兒自己參與創(chuàng)作的教材 ，還是幼兒思維發(fā)展的一個(gè)成長(zhǎng)歷程的記錄手冊(cè)。